协助老年病人使用轮椅时的护理礼仪

二、协助老年病人使用轮椅时的 护理 礼仪

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李先生，85岁，住院病人，初步诊断为肺癌。病人有阵发性呛咳、咳血、持续刚烈的胸痛、气急、消瘦等症状，且听力较差、反应稍慢。现需要使用轮椅送病人进行CT检查。

【实训目的】

护士通过实训，了解与老年人的语言沟通方法；熟练掌握协助老年病人上下轮的服务礼仪，并能体现实习医护学生的良好仪态。

【实训准备】

1.学生准备：角色扮演病人、实习护士等。

2.物品准备：床、轮椅、毛毯等。

3.环境准备：以班级为单位设计一个模拟现场。

【实训方法】

1.每十人为一组，先讨论案例，分析案例中病人的特殊性，比较护理老年病人与护理普通成人的服务礼仪的区别，以及协助老年病人上下轮椅的技巧和外出检查途中的注意事项。扮演病人、实习护士角色；其他同学观看，轮流练习体验。

2.随机抽取小组表演，其他同学观看并指出不足。

3.教师归纳总结。

【评价要点】

1.学习态度：训练设计是否合理，能否认真对待情景演练，训练过程是否严谨认真，案例讨论的过程是否仔细认真。

2.能力发展：角色扮演是否到位，训练是否积极参与、准确表达。

3.创新意识：能灵活应变地处理和解决工作中的突发问题，在工作中能创新性地以规范礼仪与病人进行交往，进一步提高护理工作质量。

4.职业情感：对病人有高度的责任心、爱心、同情心和耐心，在工作中能表现出规范得体的交往礼仪，表现出良好的素质修养，为病人提供优质的服务。

5.团队精神：小组成员配合默契，情境模拟真实，共同参与角色扮演练习。具有集体协作精神，正确应对和处理实际问题。