以能力提升促进素质养成的新路径

素质是一名教师专业水平的外在呈现，素质的培养非一日之功，需要通过将外显素质转化为内在的能力去实现。剖析幼儿教师核心素质构成及要素间关系，挖掘素质背后蕴含的专业能力特征，在日常工作教学中，从抓专业能力入手，逐步提升幼儿教师综合素质，认为应从观察分析能力、理解沟通能力、学习更新能力和幼儿保教能力等四方面着手。(https://www.daowen.com)