高职高专思想政治理论课的性质
（一）高职高专思想政治理论课的性质
思想政治理论课程体现社会主义大学的本质特征，课程内容涉及全党和全国人民团结奋斗的思想基础，这对思想政治理论课教学法研究提出了特殊要求。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。思想政治理论课是推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”的关键所在。加强和改进思想政治理论课建设，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。办好思想政治理论课，事关意识形态工作大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终摆在突出位置，持之以恒，常抓不懈。
（二）思想政治理论课程性质的特殊要求(https://www.daowen.com)
把思想政治理论课作为体现社会主义本质特征和与旧社会大学根本区别的标志之一的课程，这是中华人民共和国成立之初设立思想政治理论课的“初心”。在中华人民共和国成立前夕召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确指出：“人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平、培养国家建设人才、肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务。”在高等学校“废除反动课程（国民党党义、六法全书等），添设马列主义的课程，逐步地改造其他课程”。1950年6月1日至9日，教育部在北京召开了全国高等教育会议，通过了《关于实施高等学校课程改革的决定》（以下简称《决定》）（7月28日由政务院批准），《决定》明确指出：“全国高等学校应根据共同纲领的四十一条和四十七条的规定，废除政治上的反动课程，开设新民主主义的革命政治课程，借以肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想。”会议通过的另一个文件《高等学校暂行规程》（教育部8月14日颁布）也重申了这一思想。这些文件都十分明确地规定了思想政治理论课程的性质和任务。
2004年8月6日《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》进一步重申：“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。”2005年中共中央宣传部、教育部出台的《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》定位：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。”在新的历史条件下，进一步明确了思想政治理论课程在大学生思想政治教育中的地位和作用。
2015年中共中央宣传部、教育部颁发的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，对思想政治理论课进行了新的定位：“思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻落实党的教育方针，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程。”这个文件，除了进一步明确思想政治理论课程性质以外，对思想政治理论课程的重要性进行了进一步提升。一是思想政治理论课的内容涉及我国立党立国的根本指导思想和全党全国人民团结奋斗的思想基础——马克思主义，其课程内容至关重要。二是思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，发挥着主导性作用。三是思想政治理论课程教育活动体现了社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。这样，对思想政治理论课性质、地位、重要性的认识在新的历史条件下进行了提升和深化。把思想政治理论课的地位提升到巩固高校意识形态，坚持社会主义办学方向的重要阵地的战略高度，把思想政治理论课程定位于落实立德树人的主干渠道，把思想政治理论课的作用定位于帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程的层次，进一步凸显了思想政治理论课的意识形态属性和政治性要求。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，作出了一系列重大决策部署，为加强和改进思想政治理论课建设，提升思想政治理论课的质量和水平指明了方向，各高职院校思想政治理论课教学质量和水平取得了长足进步，但仍存在着思想政治理论课实效性不突出、科研对教学的支撑作用不明显、教师队伍数量不达标、办学空间不充足等问题，与马克思主义理论学科建设和思想政治理论课创新发展的新形势、新任务、新要求还不相适应。进一步加强和改进思想政治理论课建设，改革思想政治理论课的方法手段，提升思想政治理论课的实效性和针对性，发挥思想政治理论课在学校思想政治工作中的主渠道和主阵地作用，有利于引导大学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，增强在中国共产党领导下全面建成小康社会、努力实现中华民族伟大复兴中国梦的自觉性和坚定性。