强化理论武装，落实党建责任
暑期处级干部培训班今天开班了，我今天讲的主要内容是“深入学习习近平同志系列讲话精神，强化理论武装，落实党建责任”。
围绕这个内容，我主要讲三个方面：第一方面学习总书记讲话，强化理论武装；第二方面科学研判学校党建形势，落实党建责任；第三方面切实增强领导干部担当精神，树立“五有”干部形象。
第一方面，学习习近平同志系列讲话，强化理论武装。
十八大以来，习近平总书记发表了系列的重要讲话，大家可以通过每天的新闻了解，各种媒体都有大量的报道。我个人理解总书记的系列重要讲话，有三个关键词：反腐、改革、复兴。这三个关键词是系列讲话的关键之处。
第一个“反腐”，大家看得到反腐力度之大，是有目共睹的。
第二个“改革”，涉及面非常之广，中央改革的多个领导小组都是总书记自己任组长，这是刘延东同志在咨询会上说的，中央改革的力度非常大，总书记自己牵头的工作300多项。刘延东副总理分管的工作，改革项目就有50多项，比如足球改革，上午在中央开会谈改革，下午就到体育总局开会讨论足球。
第三个“复兴”，就是实现中华民族伟大复兴，充分彰显我们国家发展的新形象。这三个词，应该说当前宣传报道特别多。
总书记在十八大闭幕时面对记者说过一段话，“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，更稳定的工作，更满意的收入，更可靠的社会保障，更高水平的医疗卫生服务，更舒服的居住条件，更优越的环境，期盼着孩子们能成长得更好，工作得更好，生活得更好，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”实际上，中国药科大学的师生员工也有很多很多的期盼，也期盼更满意的收入，更好的工作环境，更有利的创新条件，而这种期盼要实现，也是我们的目标，在座的既是这个目标的期盼者，也是这个目标的实现者，就是要做工作，不是等着。
在座的各位，要充分认识到全体药大师生员工的美好愿望和期盼，我们有很大的责任。要达到这样一个期盼，要实现这一目标，“党”是关键，因为党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的建设关系到党的凝聚力、战斗力，任何时候都应该把思想武装的工作摆在重要的位置，这个意思就是，思想不统一，行动不一致。
我们常说的解放思想，实事求是，解放思想，我觉得有一个潜台词，解放思想就是要统一思想，你只解放思想，不统一思想不行。所以，通过干部培训来统一思想是很关键一点，因为中层处级干部是骨干力量，也是核心力量，一定要统一思想，在学校的改革发展过程中，大家只有统一思想，才能取得更大的进步。围绕统一思想，强化理论武装，我这里想强调五点：
1.坚持“三个自信”，始终坚持中国特色社会主义。
坚持和发展中国特色社会主义，必须始终坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，对中国特色社会主义要做到真学、真懂、真信。“三个自信”非常重要，如果没有这种自信，就可能会否定这个自信，失去定力。现在看到的很多表面现象，如果没有自信，我们可能就给予否定，有了这种自信，可以做到透过现象看本质，做出正确的判断。理论武装，我们的理论是什么，是马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，这是一种理论体系，来源于前面的伟人在实践中做的大量的实际工作。
2.坚持中国道路，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”
习近平总书记在参观“复兴之路”展览时首次提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，他说：“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”中国梦是在我们党长期执政、我国面临重大发展机遇与挑战的时代背景下，在当今世界和平、发展、合作、共赢成为主流，同时充满矛盾与冲突的时代背景下提出的，形象生动地描绘了全体人民的共同理想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的根本利益。要说谈体会的话，可以结合学校的情况来说，我们以前也有很多辉煌，有很多能从中得到启迪的东西。
3.坚持深化改革，不断激发发展动力和创造活力。
习近平总书记围绕全面深化改革发表了一系列重要论述，他指出，改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。对高等教育来讲，改革也是推进教育事业发展的核心动力。
教育改革是十一届三中全会以来，中国改革的领头羊。大家知道，高考制度恢复，77年，我们都是十一月参加的高考，78年二月份进校，当时中国的改革还没有提出来的时候，教育的改革已经走在了最前面，而这次中央提出来的全面深化改革，也是希望教育能有突破，能有引领的作用。
前不久，习近平总书记主持会议，专门听取了高考改革意见。去年，我校开展了转型发展大讨论，并且，顺利召开了第九次党代会，凝聚了发展共识，勾画了宏伟蓝图。一年来，学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面积极推进改革，取得了较好的成绩。今年初印发的学校2014年工作要点，关键词就是改革，改革一词用得最多，以后的改革任务还很艰巨，工作量还很大，挑战也很严峻，学校专门成立了综合改革办公室，进一步推进综合改革。
综合改革也是教育部明确要求，在前不久召开的咨询会上，袁贵仁部长重点布置了这项任务，今年年底以前，部属学校必须拿出综合改革方案。为什么要改革，为什么提出综合改革，如果说你学校都改了，一点问题都没有了？你总有这样那样的问题，总有某一方面的问题，而某一方面的问题，你要改，应该会涉及相关方面，相关方面应该就会牵扯到综合改革，所以我们讲改革都是动一牵全身的。
教学方面，现在也面临着很严峻的形势，班子其他成员还会谈这个问题，全国人才培养改革这块，能不能占领高地。人事分配制度改革，科研管理机制改革等等，等会还会谈各方面的改革问题，不改革是没有出路的。
4.坚持正确导向，牢牢占据思想舆论主阵地。
习近平总书记出席全国宣传思想工作会议时发表重要讲话，强调宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。
不断巩固壮大主流思想舆论阵地，在事关大是大非和政治原则问题上，必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，澄清模糊认识。我觉得做到这一点很重要，不能人云亦云，我们要有自己的是非观念，要有自己的判断能力。
这里我想强调一下，思想舆论工作占领主阵地，不完全是宣传工作，也是大学生的思想政治工作。大学生思想政治工作，对我们学校来讲，体制比较健全，各方面比较规范、人员都比较到位。这里想讲的还是宣传工作，宣传学校，怎么树立好学校更好地形象，怎么更好地扩大学校的影响。
今年的招生情况比较好。学校的影响扩大，招生好，你才能有好的生源，才能保证有好的质量。我在这里讲宣传，是希望我们在座的处级干部，思想上要有这个意识，就是你要参与其中，在你的工作中，一定要有宣传学校或扩大学校影响力的这种意识。我们宣传部门应该说很努力，这两年做了很多不错的工作，也取得了明显的成效。
但是，扩大学校影响还远远不足，我也一直在想这个问题，我们就是缺乏一个能对外宣传的重大成果，我们学校能不能有一个重大成果，当然，你要自己干出来，而不是吹出来，要有一个全国有重大影响的重大成果，真正可以把学校好好宣传一下，这样学校才可以扩大影响力，也非常有效果。这个重大成果说起来容易，必须是干出来的。我希望我们的宣传工作，应该是赋予我们在座的全体处级干部的责任，要动员学校力量，进一步扩大学校影响，干得好，也要说得好。
5.坚持为民务实清廉，切实提高党要管党、从严治党的能力和水平。
习近平总书记强调，治国必先治党，治党务必从严，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重，更为紧迫。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，越要维护党的团结统一；必须防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通；以整风精神反“四风”、以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设。
去年下半年至今年初，历时8个月，学校开展了党的群众路线教育实践活动。通过此次教育实践活动，我校领导干部普遍受到一次思想政治的洗礼，政治意识更加加强，解决了一批群众关心关注的问题，为了落实整改方案，学校领导班子公布了“两方案一计划”，让师生员工进行监督，促进整改。我和校长的办公室，本部、江宁办公室都隔开了，门也打开了，虽然这不是什么大事，但也体现了党委整改的决心。
第二方面：科学研判学校党建面临的形势，落实党建责任
学校面临的形势，目前，放眼世界多极化、经济全球化，热点、难点，局部战争，正是矛盾的凸显期，同时也是一种机遇期。社会上的热点肯定要向高校袭来，对高校的师生员工的价值取向、思想观念或行为方式都会产生非常大的影响，给我们党建工作也会带来强烈的冲击和挑战，所以，我们要清醒地认识到，要完成学校的改革、发展和建设任务，还有大量的工作需要我们去做。
在党建工作中，也还存在着一些问题，这里举几个例子：一是个别同志对党建工作的重要性认识不足，对党建工作“干什么”、“怎么干”、“如何干好”认识不透、把握不准，对党建的认识不透、把握不准的情况在一定程度上存在，现在的情况变化比较快，前面讲的五个坚持的基本内容是要把握住的。二是新形势下党建工作的针对性、实效性还需要进一步增强。党的教育培训和经常性思想政治工作结合的不够紧，导致一些党员干部和教职工思想上缺乏上进，学习和工作劲头不足。(https://www.daowen.com)
现在本部的宣传橱窗上关于“七一”先进表彰都列出来了，也表彰了，有人问过我一句话，这些摆在上面的是不是真的最优秀的，我说他们应该是最优秀的。这就要求我们的评审过程是严格的，选出来的先进确确实实是出类拔尖的，不是那种走过场的，不是那种为了完成任务应付式的，这些都需要我们认真做工作。三是个别二级单位领导班子和领导干部的执行力、引领力、凝聚力不够。为了弥补这些不足，也为了落实好党建责任，这里再强调“四个贯穿始终”。
1.着眼于综合改革，把群众路线贯穿党的建设始终
改革是高等教育发展的大趋势，也是学校“破解发展难题，解决发展瓶颈”的自身要求。改革必然会带来管理方式、资源配置、利益格局的变动，难免会出现各种各样的新情况、新矛盾、新问题。这要求我们的各级党组织、各级领导干部和共产党员不仅要做改革的拥护者、促进者和执行者，还要坚持党的群众路线，把广大教职员工引导到投身改革中去。
2.着眼于思想政治建设，把立德树人贯穿党的建设始终
要牢牢把握高校意识形态领导权和主导权，要加大教师队伍思想政治建设的力度，教师是学生成长的引路人和指导者。据人事处统计，目前40岁以下青年教师占专任教师的60%以上，是高校教师队伍中的中坚力量，他们思想活跃、眼界开阔，对学生思想行为有更直接的影响。加大在中青年骨干教师、学术带头人中发展党员力度非常有必要，要关心青年教师的成长。这个群体也不小，你看我们师资构成，教授100多，副教授200多，副教授以下300多，对青年教师，学校出台了一系列政策，教育部网站还报道了人事处的做法。我们一定要重视青年教师的成长，学校有青年教师人才计划，各院也要有相应计划，要让青年教师有归属感和获得感，让他们脱颖而出，要让既勤奋又优秀的青年教师先脱颖而出，更早地脱颖而出。
要探索适合大学生特点的思想政治教育方式。当代大学生接触面更加广泛、选择更加多样、思想个性更加明显，迫切需要创新思想教育的方式方法。增强教育的思想性、知识性、引导性和服务性，让大学生真心喜欢、入脑入心、受益终生。我这里想说的是，我们的学生，我们要给予更多的关心和爱护，一定要让学生爱校，我们在座的每个人，你能不能让每个学生对学校产生爱，能不能让他真正地爱学校，学生爱学校，那就是对学生教育得不错，他学到了知识，是应该的，他在学校不愉快是不应该的，要让爱学生成为我们校园的一种文化。
3.着眼于作风建设，把破解难题贯穿党的建设始终
群众路线教育实践活动中，教职员工反映较为突出的一条意见，就是学校教师存在小富即安的思想，安于现状，惰性突出，缺乏不进则退的危机感、紧迫感，缺少攻坚克难的使命感、责任感，追求卓越和与人竞争的意识和动力不足，这是制约学校发展的一个瓶颈。昨天组织国邦奖教金答辩，就谈到教学，存在一些问题，个别老师没有尽心，上完课就走，教学后面的事就没回应了，没有压力。
要解决这些问题，首先，要解决好精神状态的问题，多年前，美国记者斯诺第一次接触中国共产党就发现，在他们身上就有一种不可低估的力量，由此断言，中国的未来就掌握在他们手中。从目前情况看，影响学校发展的最大威胁，就是精气神，我们全体处级干部一定要知道，学校发展不进则退，缓进也是退，本单位本部门的建设，无功就是过，平庸就是错。
当然我们也有做得很好的。上半年，就有不少单位部门走出去，到兄弟院校去调研，到国家的有关部委去争资源，我感觉到大家的责任意识越来越强了。假期有好几个人和我交谈，说是要到外面去，可能是自己的一项科研，一项学习或者一项工作，就是为学校争取资源的意识非常强，要强化奋发有为的意识，大大加强这种意识，就可以解决好这方面的问题。
去年的群众路线教育活动中召开的知名教授座谈会上，有一位老教授站起来问我和校长，为官一任要给药科大学留下些什么，这是一个很好的命题，对我们在座的也是一个很好的命题。我们要问一问自己，在自己的这一个任期内，为学校、为师生做了些什么，是不是学校有了进步。
这里想说一下，在座的处级干部，要多给校领导出“选择题”，而不是总让校领导做“填空题”；要发挥处级干部的积极思考、主动作为的意识。这个问题我到药大来后提得还是比较多的，开校务会也好，开常委会也好，哗哗哗一大堆问题提出来，怎么解决不知道，解决问题的思路没有，建议没有，就是提出来交学校解决。按道理讲，提出问题前，各职能部门要履行好职责，因为你是学校的职能部门，代表的是学校，这个意识一定要加强，不只是代表你那个部门，要缕清楚谁来解决，应该怎么来解决。反正，我刚来的时候老是说这个问题，就是你这个问题拿出来后，让谁来给你解决。当然，可能有把握不准的，要上升到学校层面，学校再来决策，但你不能把问题提出来，然后说，我不知道怎么解决，那你在做什么工作，也就是大家一定要有积极主动作为的意识。
要切实提高执行力。第九次党代会明确了今后5年五项主要任务和“八项工程”建设，学校转型发展大讨论提出了“1+15”个子规划。任务、目标、规划，现在来说都是比较明确的，也是比较具体的，关键在于落实，关键在执行力，如果执行不到位，不能按期完成，上面提到的目标也好，规划也好，都是一句空话。要提高执行力，就必须要从严要求，不要怕得罪人，遇到问题要敢抓、敢管，执行力不强的问题，我们还是存在的，要切切实实提高执行力。
4.着眼于党风廉政建设，把清正廉洁贯穿党的建设始终
今年6月份，教育部党组专门下发了《关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》，袁贵仁部长在咨询会期间约谈了全体直属高校的党委书记和纪委书记，签订了党风廉政建设责任书，我也签订了。落实党风廉政建设责任制，我负主体责任，我们在座的处级干部，今年上学期也签订了责任书，所以我们要抓好一岗双责，落实好自己的责任，这里就不展开讲了。
第三方面：切实增强领导干部的担当精神，树立“五有干部”形象。
习近平总书记在全国组织工作会议上指出，好干部要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，这是党中央从实际出发，对新时期“好干部”的基本要求。要成为“五好干部”，就要做到“五有”。
1.增强政治意识，做有信仰的干部
我们是党的干部，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者，要做到时刻增强政治意识，坚守自己的政治信仰，要充分认识到，如果丧失了理想信念，政治堕落早晚都要发生。要通过不断学习武装头脑，切实加强马克思主义理论修养、党性修养和品德修养，坚决贯彻党的路线方针政策，坚定理想信念，做到在大是大非的原则性问题面前旗帜鲜明、头脑清醒，关键时刻立场坚定，经得起考验。
2. 增强宗旨意识，做有地气的干部
现在接地气讲得比较多，实际上就是密切联系群众。我校领导干部首先要牢固树立以师生为本、为师生服务的意识。在思想上尊重师生、感情上贴近师生、工作上依靠师生，真诚倾听师生的呼声，真实反映师生的愿望，真情关心师生的疾苦，不断提高师生对我们工作的满意度。大家要经常深入基层，到课堂、到宿舍，密切联系师生、联系支部、联系民主党派，开展谈心谈话，加强与广大师生的思想沟通和交流，掌握情况，倾听意见，从中汲取智慧和力量，这样我们才能“接地气”、“有地气”，才能把工作做好。
这里我个人有体会，就是我们担任一定的职务，不能说你这个人一直就是这个职务，或者说你在担任领导职务期间，不是时时刻刻都是领导。你在做普通人的时候就做普通人，你做领导干部的时候就做领导干部，你不能是做普通人身份的时候，你做领导干部，而应该做领导干部身份的时候，你做普通人，那你就反了。该是领导干部负责任的时候，你就得负责任，该是一个普通职工的时候，你要变成一个领导干部，那就不对了。再讲具体点，在食堂吃饭时，你就是一个普通员工，你不能把自己作为一个领导干部，那在你工作时，该负责任时，你就不能把自己当做一个普通员工。
3.增强有为意识，做有本事的干部
去年3月，习近平总书记在中央党校成立80周年大会上指出，“全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领”。学校改革发展面临许多的问题，我们如果不好好学习，不掌握本领，不掌握知识，不能把握规律，科学研判，正确决策，不可能把事情做好。
4.增强担当意识，做有勇气的干部
习近平总书记对领导干部的担当精神提出了一系列的具体要求，是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担当，是检验每一个领导干部是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。担当就意味着付出、奉献，这一勇气和力量来自于坚定的理想信念和高尚的道德品格。敢于担当，不是相安无事、闲庭信步，而是在大是大非面前头脑清醒、坚持原则，不见风使舵，不随波逐流，在急难险重任务面前，做到不回避、不畏惧、不退缩。关键时刻站得出来、危急关头豁得出去，对歪风邪气敢抓敢管、敢于碰硬。比如学校江宁校区一食堂三楼的教工餐厅，如果我们的干部没有担当精神，不敢作为，怕踹门怕闹事，现在还是铁将军把门。
5. 增强廉洁意识，做有底气的干部
无私才能无畏，自身不纯洁就没有当干部的资格和底气。自身清正廉洁，到什么时候都能肩膀硬、腰杆直。如果在廉洁自律上放松了警惕，很容易出问题。搞一次特殊就丢一份威信，破一次规矩就留一个污点，谋一次私利就失一片民心。“前车之覆，后车当鉴”，在对待名利上，我们要明白“知足常乐”。把名利看淡一些，把职务看轻一些，这个看轻一些，不是说你履职的时候要看轻，履职时你就要拿出一些与职务相对应的份量来。在名利待遇上看轻一些，在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住底线。
在今后的工作中，希望我们全体在座的干部，对学校的发展一定要充满信心，充满激情，充满奉献，共同为药大向往的美好期盼努力。
（2014年8月25日上午全校处级干部暑期培训班讲话稿）