“浅阅读”的类型分析

更新于 2026年10月13日 版权声明
一、“浅阅读”的类型分析

“浅阅读”作为一种阅读方式,它主要包括手机阅读、电脑阅读、电视阅读、和电子阅读等阅读方式。[4]探讨“浅阅读”方式的主要特征,就离不开对以上阅读方式的探讨与研究。

第一,手机阅读方兴未艾。手机阅读是以手机为载体,接收并阅读信息的行为。手机阅读方式的特征除具备网络阅读的特征外,还有许多独特的特性,如便携性、片段性、主动性与个性化等。其一是便携性:用户可随时、随地访问或接受信息;其二是片段性:用户可充分利用零碎时间进行阅读浏览;其三是主动性与个性化:手机阅读软件具备搜索和内容定制的功能,使受众不再被动地接受信息,可按不同层次、不同兴趣用户需求,提供分类信息,从而使传播更具个性化。[5]

近年来,手机作为信息技术产业,它的发展可以说是日新月异,新的技术不断诞生,这也就带动了手机阅读的不断发展。而相比于传统阅读方式,手机阅读显得更便捷、互动和及时,被广大消费者尤其是包括青少年在内的年轻受众群体广泛接受与运用,在受众日常生活中占据越来越多的时间。我们的调查显示,手机阅读是大学生日常阅读与获取信息的主要方式 之一。

第二,电脑阅读已成常态。电脑阅读是以网络为载体的一种阅读方式。电脑阅读的特点主要有:一是阅读网络书籍不受时空的限制。阅读网络书籍,可以连续使用;可以跨地区使用;可以下载观看,可以许多人同时在线观看;可以提高利用率;可以自动翻页、标示或编辑;可以达到阅读成本低,花费少,效益高的目的;二是阅读网络书籍,能够达到声、像和文字的高度统一。可以将影像资料插入书籍之中,也可以在不便于阅读的场合下进行听书。多媒体的表达形式,使得网络书籍具有传统书籍无法具备的特性;三是阅读网络书籍可以达到“交互式”阅读的目的。随着网络阅读受众群体的增多,许多网络书站利用QQ、微博和微信等手段加强了受众与作者之间互相交流的空间,受众可以自由发表阅读书籍的感受,可以给作者提供许多反馈信息,帮助引导作者开拓思路,从而达到受众直接参与创作的过程。[6]

电脑阅读在青少年中已渐成为一种趋势,如BBS的对话,QQ的群发,MSN的共享,E-mail的收发,FAQ的解答,WIKI的超链接,RSS的推送等已是青少年常用的阅读方式。(https://www.daowen.com)

第三,电视阅读依然主流。电视阅读是以电视为媒介而获取信息的阅读方式。电视是家用媒介,受众对于该媒介选择,自然远远高于其他媒介。电视阅读的主要场所当然是家庭,服务的对象也主要是家庭成员。电视是家庭文化中的重要组成一部分。电视阅读的家庭性,表现为这种阅读行为的随意性。电视阅读伴随着诸多的家庭行为:有随意性的、习惯性的、调节性的、娱乐性的、消遣性的等诸多特性,它包含有浓重的家庭氛围。与此同时,在我国它具有很强的普及性和直观性。[7]

虽然,当今世界从政治、经济、军事到社会文化的各个层面,都在经受互联网的冲击。但是我们的调查表明,我国受众依然倚重借助于政府和传统主流媒体的信息权威。在我国电视主流媒体仍然担当着控制和引导舆论的重任。“世界已越来越离开依靠暴力与金钱控制的时代,而未来世界政治的魔方将被控制在拥有信息强权的人手中。”[8]在中国,电视媒体的实质没有变,它仍然是主流的大众会话模式。伴随着当前我国网络传播的“热运行”,电视传播能否最大限度地对电视实践进行科学合理、行之有效的“冷思考”,做到理论联系实际,学以致用,依然是决定我国青少年健康成长的重要因素。面对日趋激烈的传媒竞争,如果电视媒体能够与新兴媒体取长补短发挥效力,将成为影响青少年阅读能力和阅读成效的“推进器”。

第四,电子阅读有待发展。电子阅读是以移动式阅读设备为载体,通过便携式阅读器,进行有线或无线下载、接收,最终实现阅读的一种方式。电子阅读融合了传统媒体的书写和互联网的交互特征,还包括无线的基本特征:移动和即时。电子阅读的主要对象是电子图书。电子图书是将信息以数字形式存储在光盘、磁盘等介质上,通过网络进行传播,并借助于计算机或类似设备来阅读。它主要由三方面的要素构成:其一是电子书的内容:是以特殊的格式制作而成,可在有线或无线网络上传播,一般由专门的网站组织而成。其二是电子书的阅读器:包括计算机、个人数字助理(Personal Digital Assistant简称PDA)、专门的电子设备、手机等。其三是电子书的阅读软件:如ADOBE公司的Acrobat Reader、超星公司的SS Reader等。

移动阅读的特点:其一是随身性强。移动阅读以移动阅读器为媒体终端,具有随时、随地、随身性。其二是更加自由。能实现真正意义上的不受时间和空间的限制,通过有线或无线方式下载电子书,能实现随身阅读。其三是阅读器更轻,携带更方便。阅读器都比电脑轻,携带自然方便自如。其四是阅读的内容个性化。想阅读什么,就可以自由选择,不受外界的限制。另外,移动阅读还同时具备网上阅读的优势,如节约资源,实现无纸化阅读;还可实现出版与发行同步进行,获取信息快,检索方便,价格低廉等。[9]

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