“开‘大国方略’这门课是想促使学生把直观感受变成理性认识，学生弄明白了，就知道该怎么做了。”昨日，早报记者专访了上海大学社会学系顾骏教授，他是“大国方略”课程的首讲教授之一。
从课堂反应来看，学生们对国家大局的了解超出了教师的普遍预期。不过，顾骏介绍，学生在认识问题上还有提高的空间。对于讨论中国现实问题，他认为“主要把握两条，一是有事实依据，二是有科学态度”。
