与“抹黑中国论”无关

东方早报：会专门针对留学生群体在课程上做一些特别的设定吗？

顾骏：相对于100多名中国学生，8名留学生的人数显得少，我们的教学目标主要定位于中国学生。但在讲课时，会注意引导学生，不要有大国沙文主义倾向，把尺度掌握得更准一些。

东方早报：日前中国有媒体报道说，有大学教师在课堂上抹黑中国，“大国方略”的课程开设是为了正本清源吗？

顾骏：我不认为“黑中国”在今天的大学课堂上是普遍现象，个别场合可能存在类似现象，但不能以偏概全。没必要把局部情况变成中国大学的整体模样，说好时样样好，说不好时就把个别现象无限放大，这不是科学的态度。

对于“抹黑中国”的批评，要分清哪些是有事实依据的，哪些是客观分析的，哪些是胡编乱造、信口开河的。

讨论中国现实问题，主要把握两条，一是有事实依据，二是有科学态度。抓住这两条，批评就不是问题，不能单纯以批评还是赞美作为判断的标准。批评的对错还看有没有实际效果，对解决或改进问题有没有积极意义，是让今后可以做得更好，而不是就此绝望。我们开这门课，关注的是中国在世界大局中的布局，无意追逐国内热点，有没有上述背景，这门课都会开出来，也会持续开下去。

东方早报：我注意到你们在授课的过程中很注重学生的反馈，这样做的原因是什么？

顾骏：课程本来就是为呼应学生需求而开发的，自然对学生反馈很在意。但课程讲究科学性，不会完全按照学生的反馈走。

大学的课程设置要跟上社会和时代的变化，不要让大学成为与世隔绝的象牙塔，学生应该沾点“烟火气”，不能不食人间烟火。在国家和民族命运的过程中，他们是最大的受益者，也是最大的责任承担者，应该有所准备。

这几年中国变化大，经济发展快，但教育走得很慢，有负大学使命和责任。大学也面临挑战，需要不断提高。“大国方略”这样的课程是一次探索，应该是有价值的。　（韩晓蓉）

《东方早报》2014年11月28日