社会科学与工程学科的对话

当晚，教师的分享引发全场学生多次提问。随即，他们依次解答了同学们提出的问题，如“机器人能否慰藉空巢老人的情感需求”、“无人艇与年幼时玩的遥控船的差异”等，从各自学科视角，提出对同一问题的不同看法，激活了同学们的思维，让学生见证了社会科学与工程学科之间的对话。

课程最后，顾骏重温了课程的目标，希望同学们通过课程学习，认清“世界等待什么、国家需要什么、上海承担什么、上海大学能做什么、同学们该学什么”，找到自己学习和探索的方向和路径。

课程刚结束，迫不及待的学生就在上大课程互动平台留下了听课感想。

一名学生写道：“作为一名文科生，虽然理工的知识感觉离我们很遥远，可其实世界上的很多东西都是彼此之间有联系的，打破学科之间的障碍，也许我们就可以发现下一个创新点！”

2015级新生何缙则表示：“今天的主题是机器人的创新和无人水面艇的介绍，但是顾老师先讲的引子却是让我思考良多，人不能违背自然规律创新！这是无可非议的，我们人类实在是缺少敬畏自然的心，幸好现在悔悟还可补救，各个领域的创新研究会带领人类走向更好的社会。”（韩晓蓉　殷晓）

“澎湃新闻”2015年12月3日