你的模样便是教育的模样
老师们：
下午好！
我喜欢校园的清晨，喜欢洒满阳光的球场，喜欢孩子们脸上荡漾着笑容（大屏幕照片显示校园各个角度、师生们活动特写）。校园中，跃动着的每一个小身影总能吸引我的目光，孩子们的琅琅读书声总让我情不自禁地停下脚步倾听……在这，我想讲述一段我眼里的校园故事。
那天早上，雨过天晴，我走到了三（4）班门前，只见在小班长的组织下，全班学生正入神地吟诵诗歌，他们的班主任李老师静静地站在教室窗前，手里拿着一块毛巾，正细心地擦拭着孩子们花花绿绿的小雨披，并一一地叠起放置在整理箱内。伴着孩子们甜美的读书声，缕缕晨光透过明净的玻璃窗洒在李老师的脸庞上，仿佛泛起了淡淡金光。我想走过去，又怕惊扰了他们。我就那么一动不动地站在教室门外，静静地欣赏着这温馨而美好的画面，心里感到无比的宁静、踏实。
老师们，当你看到这样的画面有什么样的感想呢？那一刻，我感受到的，是李老师身上慈母般的光芒！经历了这场突如其来的新冠疫情，我们分外珍惜这份岁月静好，也更能领悟到，内心的淡定和从容是人生最曼妙的风景，教师的人格之光就浸润在自己的一言一行中。我想，多年以后，回忆起自己曾经的教育生涯，这一定是最美的画面之一！
复课后，学校每天安排值勤人员在校门口对入校师生进行测温消毒，检查口罩佩戴情况。一天下午入校时，有个小男生匆匆跳下家长电动车的后座，向校门口跑来。刚要测体温进校，被值勤老师拦了下来：“口罩！怎么又不戴了！”这个小男生愣了一下：“坏了！口罩忘在家里了！”还没等我开口，值勤老师说：“你带备用口罩了吗？没有的话，赶快让家长给你送一只来！”望着家长已经远去的身影，小家伙的眼神一下子暗淡了下来，有点不知所措。我看看那位老师，当时想提醒一下：传达室、各班级的保健药箱都配备了备用口罩，不就是为了应对孩子们的不时之需吗？还没等我开口，旁边传来了清脆的声音：“小哥哥，送给你一个！”我扭头一看，男生身旁出现了一个小女孩儿，大大的口罩遮住了她稚嫩的脸庞，仅能看见那她长长的睫毛下那一双水汪汪的大眼睛。只见小女孩儿弯下腰，从书包里掏出了一个鼓囊囊的塑料袋，取出一只淡蓝色的口罩递给那个呆站在一旁的小男生，笑着说：“送给你的！妈妈给我准备了好多备用口罩呢。”小女孩儿边说边背起书包，通过了测温通道，向教学楼走去……
我相信，那个不知名的小女孩儿向素不相识的小伙伴递出口罩的一幕，一定已经触动了大家最柔软的内心深处。老师们，我完全相信大家真的都是从心底里关爱学生的，但我们需要反思：有些时候，孩子们也会用他们的方式给我们上一课！
我们不仅要教给学生知识，更要教他们学会善良和宽容。我相信：纵然时光飞逝、岁月流转，只要在学生的心里播下善良的种子，一定会得到一些意外的惊喜，这颗种子将会以它自己的方式生根、发芽、开花、结果，带给我们生命的感动！
老师们，一切最好的教育方法、教育艺术都源自教师对学生无比炽热的爱。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能更好地浸润学生心灵。请记住，有什么样的老师就有什么样的学生，有什么样的学生就有什么样的未来。你的模样便是教育的模样！
案例解析
管理的本质是唤醒、是激发，让大家用最好的方法做事。因此，管理从来都不是空洞的说教与责怪，作为一位教育管理者更是如此。有时候，我们换一种思维，心平气和地指出问题所在，少一些苛求，多一分理解，给一些引导，反而会收到意想不到的教育效果。我常常思索，学校每学期都要进行的师德教育，如何才能做到不落俗套、常做常新？如何才能让老师们听得进去、入脑入心？在本学期的师德主题教育活动中，我用讲述身边小事的方式进行了一次新的尝试。看到台下老师们认真倾听并陷入了沉思，我找到了答案。
教育部中学校长培训中心第37期全国初中骨干校长高级研修班学员，河南省师德先进个人、河南省教育厅学术技术带头人、河南省中小学名校长，焦作市优秀校长，“3环6步”教学模式试验者。