3.1　教学效果

本课堂实施土力学实验教学改革取得了显著的效果。学生从对实验课程的无所谓和带有抵触情绪，转变为期待，学习方式也发生了改变，从原来的重理论轻实践变为理论与实践并重。由于实验方法改变，大部分实验需要学生自己找到方法并完成和探索，而不是由老师指导完成，所以大大提高了学生的自主性和课前预习查找文献的能力［7］。因为大多实验是由学生分组完成的，所以学生对基础知识的理解也更深刻，动手能力大大加强，并且通过工程实例的教学方式，这使得实验和实际工程联系起来，拓宽了学生的思维方式，激发了学生求知的欲望，使学生学有所用，了解实验的目的。