基于本土文化的大学生创新创业教学模式探索——以创新云南瓦猫形象及商业应用项目为例

熊　鹰

摘　要　培养具备创新能力及意识的创新型人才在我国高等教育中至关重要，探寻创新与本土文化传承的结合，是大学生创新创业教育开展的有效途径之一。本文以笔者指导的大学生创新创业训练项目为例，详细阐述了云南本土瓦猫文化和IP商业化结合应用，使瓦猫文化重获新生，化身为承载本土民族文化新载体的过程。该项目体现了基于本土文化资源制定适合高校自身发展的创新创业教育模式，将文化传承与专业教学相融合，通过设计实践探索创新创业教育发展的新思路。

创新是发展的动力，大学作为人才培养的基地，在人才培养方面必须重视创新创业教育。大学生创新创业训练计划项目是高等教育教学的重要组成部分，是学生创新能力培养的重要手段。“创新云南瓦猫形象及商业应用”大学生创新创业训练项目抓住IP文化经济的发展机遇，赋予瓦猫全新的形象，把正在淡出人们视线的非遗文化以现代设计手法进行加工，创作出生动有趣的IP文化产品，为民族民间艺术文化资源得到更为合理有效的开发利用提供了新思路，以达到云南本土非遗文化和现代设计融合发展的目的。