结　论

（1）本研究调查发现，健康素养的三个维度（即健康知识理念、健康生活方式与行为、健康技能）之间呈正相关关系。

（2）云南高校东南亚留学生的健康素养低于我国大学生健康素养的平均水平，高校需进行干预予以改善和提高。

（3）健康素养的传统干预方式有一定的局限性，为提高云南在昆留学生的健康素养水平，各学校应从加强学校健康教育，积极利用不同大众传播媒介进行健康教育的方法处入手，并对留学生定期进行健康素养水平测试。同时，应广泛利用第二课堂、素选课、慕课等各种资源为在校留学生创造有利于提高健康素养水平的环境和氛围。

（4）针对目前云南高校东南亚留学生健康素养水平较低的现状，学校应积极发挥医体结合，加强干预和管理留学生健康，加大健康教育的行为，改变理论的应用，使留学生获取更多健康知识，并加以实践。