附　　录

附　　录

附录1：对人教版高中英语教科书编者的访谈提纲

1．您是否认同语言与文化之间具有不可剥离的关系？

2．您认为目前中外教育界所倡导的文化教学与我国传统的英语教学是否存在差异？如果存在差异，请谈一谈您的看法。

3．针对教科书中大C文化内容小c文化内容的优选排序，您的排序理由是什么？

4．从您的视角来看，教科书文化内容的呈现方式是基于什么理念？

5．作为教科书编者，请您简单介绍一下教科书的选编程序。

6．您在对高中英语教师进行如何使用高中英语教科书的培训时，通常会强调哪几方面？为什么？

7．您认为高中英语教科书中文化内容的选择与呈现方式之间是什么关系？

8．您认为教科书中的文化内容通常是怎么呈现出来的？此外，您认为理想化的文化内容的呈现方式是什么样的？

9．翻看各册教科书的目录，从您的角度看，为什么在必修1会选择“友谊”这样的内容，为什么在选修11会选择“新西兰”这样的内容？

附录2：对英语教科书研究专家的访谈提纲

1．您是否认同语言与文化之间具有不可剥离的关系？

2．您认为目前中外教育界所倡导的文化教学与我国传统的英语教学是否存在差异？如果存在差异，请谈一谈您的看法。

3．您认为高中英语教科书中应该选取什么样的文化内容？您的排序理由是什么？

4．从您的视角来看，教科书文化内容的呈现方式是基于什么理念？

5．作为教科书的研究者，请您简单介绍一下对教科书中单元设置的理解及处理。(https://www.daowen.com)

6．如果让您对高中英语教师开展关于如何使用高中英语教科书的培训，您会向高中英语教师强调哪几方面内容？您对这些强调的部分又是如何理解的？

7．您认为高中英语教科书中文化内容的选择与呈现方式之间是什么关系？

8．您又是如何看待教科书文化内容的呈现方式的？为什么？您认为教科书中的文化内容通常是怎么呈现出来的？此外，您认为理想化的文化内容的呈现方式是什么样的？

附录3：对高中英语教师的访谈提纲

1．您是否认同语言与文化之间具有不可剥离的关系？

2．您认为目前中外教育界所倡导的文化教学与我国传统的英语教学是否存在差异？如果存在差异，请谈一谈您的看法。

3．针对教科书中大C文化内容小c文化内容的优选排序，您的排序理由是什么？

4．从您的视角来看，教科书文化内容的呈现方式是基于什么理念？

5．作为教科书的使用者，请您简单介绍一下对人教版教科书中单元设置的理解及处理。

6．您在备课时是如何处理教科书文化内容的？是否存在困难？如果有，请谈一谈有哪些困难？您又是如何应对和解决的？

7．您是否参加过关于如何使用高中英语教科书的培训？如果参加过，请您介绍一下教科书编者通常会向教师强调哪几方面内容？您对这些强调的部分又是如何理解的？

8．请您总结一下您与您的同事在使用人教版高中教科书所遇到的有关“文化内容选择及呈现方式”的问题。您又是如何看待这些问题的？

9．您认为高中英语教科书中文化内容的选择与呈现方式之间是什么关系？

10．您又是如何看待教科书文化内容的呈现方式的？为什么？您认为教科书中的文化内容通常是怎么呈现出来的？此外，您认为理想化的文化内容的呈现方式是什么样的？

11．翻看各册教科书的目录，以您的角度看，为什么在必修1会选择“友谊”这样的内容，为什么在选修11会选择“新西兰”这样的内容？