三、重要举措

（一）加大教师引进力度

根据学院的专业设置和师资现状，有计划、有步骤地引进新教工，加大教师引进力度。一是每年招聘2～3名应届博士生和硕士生，充实师资队伍。由于该校是一所普通二本学校，知名度不高，所以每年的进人计划经常完不成或者落空。鉴于此种情况，可以到一些重点高校做招聘宣传，以吸引更多人才。二是可以从其他高校和科研院所直接引进人才。

（二）加大青年教师培养力度

一是加大对青年教师教育教学能力的培养，继续实行青年教师导师制度、听课制度、基本功大赛等，让青年教师在教学上下功夫、花心思，还可以选派一些青年教师到其他高校进修学习。二是支持激励青年教师攻读博士学位、分批次进修学习，整体提升青年教师学历层次、学缘结构。三是实施青年教师科研能力提升计划。提升青年教师整体科研水平和创新能力。到2020年年底，培养15名左右具有独立科研能力和发展潜力的青年学术骨干，为青年学术领军人才的成长奠定坚实的基础。四是通过给任务、压担子，激发青年教师自我发展、自动提升的危机感、紧迫感。

（三）引导教师向“双师型”转变(https://www.daowen.com)

学院将通过引进、转型、校企校地合作等渠道，建立起一支满足教学科研需求，具有应用型专业知识结构、学习或实践背景的“双师型”^[2]师资队伍。鼓励、引导教师转换专业发展方向，通过短期进修、考取相关的资格证书等途径转为应用型专业师资。同时，加强校企、校地合作，扶持应用研究创新，提高应用型专业教师的科技创新能力。

（四）鼓励教师国内外访学

学院依托学校相关政策，将通过选派留学、短期进修访学、与国内外科研院所开展学术交流与合作、邀请国内外知名专家讲学等多种途径大力提高师资队伍的国际化水平。一是积极争取相关项目，每年争取选派1～2名中青年教学科研骨干到国外高水平的科研院所进修深造，提升教师国际学术背景和整体素质水平。二是鼓励中青年骨干教师到国内重点高校访学和进修。三是争取每年邀请24名国际知名专家学者来该院讲学，提高学校和教师学术交流能力。通过5年的建设，使该院教师具有国外留学、研究及国内访学、进修的比例达到20%左右。

（五）加强教师职业道德建设

突出对全体教师“奉公守法、爱岗敬业、严谨治学、尊重学生、为人师表、廉洁从教、团结协作”等方面的职业道德要求，引导广大教师树立正确的职业理想，模范遵守学术道德规范，自觉履行教书育人的神圣职责。加强教师业务培训，建立教师进修学习与日常培训、新聘期培训相结合的专业成长促进机制，引导广大教师自觉更新知识结构和教育理念，主动把握学科发展动态，主动进行科学研究和科技创新，以高水平的科学研究支撑高水平的教学。建立师德考核评价制度，把政治素质、道德品质作为教师资格认定和教师聘用的基本条件，作为年度考核和聘期考核的重要内容，纳入岗位职责和业绩评价体系。