集中多方力量共建大数据人才培养计划

地方院校由于受多方不利因素制约，在建设大数据专业时要积极谋求地方政府的支持，积极参与和申报国家与地方的新工科建设项目；加强校企合作，在培养模式、课程体系、师资队伍、实践教学等诸多方面与企业开展深层次合作；有条件的院校可建立校企联合培养机制；学校和企业可共同制定大数据专业课程体系、共同开发课程等，保证大数据专业课程能满足企业的需求。在建设师资队伍的过程中，高校应选择优秀教师深入到大数据企业内部进行学习，选择企业工程师作为兼职教师，不断优化完善教师队伍的内部结构，提高教师队伍的建设质量，进而为学生提供高质量的培训服务，建立多种形式的大数据实训基地，满足学生对大数据实践学习的需求。另外，在校园内部开展学科融合、资源共享等工作，采用师资融合等方式，保证大数据人才培养的有效性和专业性。(https://www.daowen.com)