1.学业表现

作为学生群体测量指标，为了保证测量结果的准确性，本研究选择了国家奖学金的获得比例，以及学生对自身在调查前一学期课程成绩在90分以上的科目数、课程平均分、专业排名的四项指标。虽然后三项指标来源于学生自我汇报，但其中国家奖学金是由中央政府出资设立、用于奖励高校中学业成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现突出的，具有能力导向的奖学金制度。为此在这里，本研究将该指标作为衡量学生学业表现出色的较为客观的指标。从自主招生、普招生、保送生之间的比较结果中可以发现，目前从各项学业指标项目来看，保送生在国家奖学金获得比例、90分以上科目数、平均成绩方面都最高。自主招生升学群体紧随其后，相比之下，普通招生在上述指标方面则相对落后。在这里需补充说明的是，经方差（ANOVA）分析，上述三类不同升学群体的均值存在显著差异，四项学术表现测量指标均通过1%水平的显著性检验。(https://www.daowen.com)