双语教学的方法论延展：对传统的英语教学、中文教学方法的应用

上述的国内双语教师采用的教学法大都停留在单纯语言的应用和语言转换问题上，而忽略了课程设计的本质，即以学习者为中心展开形式多样的教学。课程设计要强调个别发展，强调课程的组织形式要产生于学生的需要、兴趣和目的。因此为了活跃课堂，提高学生的学习兴趣，双语教学就不能只停留在语言的交互上，这会让学生无法区别双语课程和传统的英语课程。也就是说，如果只是完全语言的应用和转换，再好的教师也难以时时把握住学生的兴趣，给出一个完美的课堂答卷，所以除了传统的双语教学方法的实践和总结外，从事双语教学的教师还应使用传统的英语教学以及中文教学中行之有效的教学方法。(https://www.daowen.com)