教师缺乏实践经验，情景模拟脱离现实

目前高校教师，大多是从学校毕业后直接走上讲台，他们虽然具有较高的理论水平，但缺乏一些实践经验。在进行案例分析、角色扮演、实景模拟时，只能靠主观想象或者照搬教材，其结果要么过于简单化和理想化，要么不符合社会现实真实状况，在一个失真的场景里进行，教学效果会大打折扣。