随学年递增不断加剧的道德价值失衡趋向

令人忧虑的是，在不同学年间高校学生道德价值取向的波动趋势方面，研究发现各项考察指标得分均随着学年递增呈现出较为明显的增长趋势。其中增长趋势最为明显的是拜金主义取向，入学初期的新生阶段平均得分为2.24、二年级时增至2.40、三年级为2.45，而到了四年级该项目的平均得分已达2.56。道德价值取向中，学年间失衡趋向逐步加剧的其他项目依次为社会道德失范、社会公正感淡漠、学术道德失范、个人主义，而功利主义取向的学年间波动相对较小。(https://www.daowen.com)