第3章　画塔图构思教学

本章主要内容导引

一、构思教学设计

二、构思单元教学设计

三、重构课堂教学(https://www.daowen.com)

四、反思课堂随笔

每一节课就是为学生讲个故事，每一份教学设计就是为观课者讲个故事。序言就是故事的开始，需要为学生、为观课者，讲清故事的起因是什么，发生了什么。

在课堂上为学生讲好故事。不管有没有教学设计文本，老师们都设法在课堂中为学生讲好故事。教学设计的撰写，不仅可以为观课者提供故事的文本，更重要的是通过写可以帮助老师更精心地设计课堂，可以帮助老师在课堂上更好地讲好故事。

现在我们着手准备完成一节课的设计，或完成一份教学设计的撰写。可以先说说曾经的可能做法，然后尝试用金字塔思维完成。为了训练自己的思维，可以选择用自上而下或自下而上的方法构建塔图。我们在这里选择自上而下的方法，主要是因为，教学设计的撰写对有经验的教师来说，已经不是一件特别复杂的事情了，已经熟悉了整个教学设计的结构和栏目。