工作记忆能力测验

工作记忆能力测验

工作记忆能力的测验方式很多，主要有以下几种任务。

（1）保持延迟任务。这是一种比较简单的记忆任务。先呈现一个记忆刺激（例如一个数字、字母或几何图形），该刺激消失后并经过一段时间，向受测者呈现一个测试刺激（可以是刚才呈现过的那个记忆刺激，也可以是一个不同的刺激），要求受测者报告它是新刺激还是旧刺激。

（2）工作记忆提取任务。任务中，先依次（而非同时）呈现一系列记忆刺激，例如依次呈现数字3，9，8，2，1，该系列刺激消失后并经过一段时间，再呈现一个测试刺激（例如数字8），要求受测者回答该项目是新刺激还是旧刺激。因为“8”这个数字之前出现过，所以正确答案是“旧”。这个任务与斯腾伯格的短时记忆提取任务无异。

（3）时间排序任务。任务中依次呈现一系列记忆刺激，例如依次呈现数字3，9，8，2，1，消失后并经过一段时间，呈现2个测试刺激。这2个测试刺激都是前面出现过的，例如“8”和“2”，但要求受测者回答其中哪一个测试刺激是最近出现的。如果是上述刺激，则正确答案应该是“2”，因为“2”出现在“8”之后。(https://www.daowen.com)

（4）n-back任务。所谓n-back任务，是向被试连续呈现一系列的刺激，每呈现一个刺激，要求被试判断当前刺激与前面第n个刺激是否相同。以图4-18中的刺激（3，5，8，5，4，4，8）为例，如果n＝2，那么受测者在看到第2个5时，应报告其与前面第2个刺激（即第1个5）相同，其余情况依此类推。或者，在特定时间点上，要求受测者说出倒数回去的第n个刺激。例如，可能在呈现到最后一个数字“8”时要求受测者说出倒数第1个（也就是刚刚呈现的那个）数字“4”，也可能要求其说出倒数第3个数字“5”。

图4-18　n-back任务

（如果n＝2，当看到第2个5时，应报告其与前面第2个刺激（即第1个5）相同，其余情况依此类推）

（5）工作记忆广度任务。在任务中，向受测者呈现一系列记忆刺激，例如数字5，8，1，3，7，9，5，刺激呈现完毕后，要求受测者按原顺序复述这些刺激。这与测定短时记忆广度的数字广度任务（如果以数字作为记忆刺激的话）无异。该任务的一个变式是，让受测者以与倒序（由后向前）复述刺激。

（6）运算广度任务，即同时进行算术运算的工作记忆负荷任务。向受测者依次呈现一系列简单的算术题及其答案，例如：

5＋3＝8（正确）

9－2＝5（错误）

8－4＝4（正确）

7＋2＝9（正确）

……

要求受测者判断每一题的答案（和或差）是否正确，与此同时还要记住所有答案，最后要求受测者依顺序复述所有题目的答案。与运算广度任务类似的，还有阅读广度任务——阅读一系列句子并记住各句的最后一个字（或词）。

需要注意的是，上述任务主要用于测量记忆容量，一般还需要配以一项“次要任务”，例如说出一系列随机数字。这样可以帮助研究者更多了解中央执行机构是如何分配心理资源的。