内容提要

（一）记忆多阶段模型根据保持时间的不同，将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

（二）区别感觉记忆和短时记忆的一个重要方面，就是两者的容量大不相同。斯珀林的部分报告法实验说明，存在着两个不同的记忆系统，即感觉记忆和短时记忆。它们以保持时间1秒为分水岭。

（三）有关系列位置效应的研究说明，短时记忆与长时记忆也是两个不同的记忆系统，有不同的神经生理基础。一般认为，短时记忆是神经系统某种暂时存在的活动模式，而这种活动模式如果不断进行下去，就可以引起神经系统某些结构上的变化，形成长时记忆的物质基础。

（四）心理学家普遍认为存在不同的感觉记忆系统，包括视感觉记忆、听感觉记忆、嗅感觉记忆、味感觉记忆和触感觉记忆等。奈瑟提出将视感觉记忆研究的对象称为视象，将听感觉记忆研究的对象称为声象。视象的保持时间为几百毫秒，最长不会超过1秒，它受到的信息加工还比较初级，并可以受到掩蔽。声象的容量似乎小于视象（有不同意见），但保持时间长于视象，也可以受到掩蔽。

（五）戈尔茨坦列举了感觉记忆三个方面的作用：第一，搜集信息，以备加工；第二，在最初的加工过程中保持信息；第三，填补因刺激断断续续出现而造成的空白。

（六）短时记忆可以说是人类认知系统进化的重要成果。如果没有短时记忆，个体就无法将最重要的少数刺激提取出来进行精细加工。感觉记忆中的信息只要得到注意，就能进入短时记忆。短时记忆中的内容在经过复述后可以进入长时记忆，作为知识经验长期储存起来。短时记忆的容量是7±2个组块。短时记忆的编码主要是听觉编码，也存在视觉编码和语义编码。复述是在短时记忆中保持信息的手段，识记材料性质上的改变不会影响短时记忆的保持或遗忘。(https://www.daowen.com)

（七）短时记忆的遗忘理论主要分为痕迹消退说和干扰说。沃和诺曼设计的数字探测任务试图在恒定中间干扰量的前提下改变保持时间，从而证明两种学说孰是孰非。威肯斯等人则通过前摄抑制释放实验为干扰说提供了进一步的证据。不过，也有学者提供了对痕迹消退说有利的证据。

（八）斯腾伯格的减法反应时实验是关于短时记忆中信息提取的最经典的实验研究。实验的结果证明，短时记忆中信息的提取是逐个进行的，并且还要全部提取出来，是一种终竭扫描。但是也出现了相反的实验证据。

（九）巴德利等人在总结大量研究的基础上提出了工作记忆的概念。工作记忆理论是短时记忆理论的进化形式，但不是用来替代短时记忆的。巴德利在承认工作记忆储存信息的作用的同时，还十分强调它对信息的操纵和加工的作用。工作记忆参与视觉信息向听觉编码的转化、组块的形成、复述甚至信息的其他精细加工过程。早期的短时记忆理论和新近的工作记忆理论的侧重点不同：前者侧重短时记忆与长时记忆的区别；后者强调激活机制在信息流向工作记忆中的作用以及工作记忆在记忆过程中的地位。

（十）有很多任务可以用来测量工作记忆能力，包括保持延迟任务、工作记忆提取任务、时间排序任务、n-back任务、工作记忆广度任务、运算广度任务和阅读广度任务等。

（十一）关于刺激独立思想与工作记忆关系的研究表明，听觉任务和视觉空间任务都可以有效地干扰刺激独立思想。这说明，语音环路或视觉空间展板不能单独产生刺激独立思想；而且，只要某种任务的操作是得到过训练的，它对刺激独立思想的干扰能力就减弱了许多，因为它们占用中央执行机构的资源太少。

（十二）精神分裂症患者不善于组织，形成组块能力的缺乏使得他们经常表现出难以集中注意来阅读文字和与人对话。大量研究结果表明，分心刺激的出现虽然会降低患者的记忆成绩，但是随着临床症状的缓解，记忆也可以得到改善。另外，患者将记忆中的信息与呈现的信息进行比较的过程与正常人是一样的，不同的应该是，他们产生反应比较缓慢迟钝。