（四）

教给学生学会自我发展能力，改变以往只重温良顺从的教育传统，进而针对学生个别差异，以个人条件为基础，在辅导其自我发展从而养成其独立人格历程中，让学生学到：（1）从“天生我才必有用”一语获得启示；（2）认识自己的优缺点与个人在学业和职业上的兴趣；（3）在日趋复杂多元化的社会中，能认清环境并努力探求自己的人生方向；（4）养成独立性格，在判断是非善恶时，能有自己的价值观；（5）能择善固执，容忍挫折，抗拒诱惑；（6）能设定个人将来谋生与服务社会的理想目标，并肯为实现理想目标而尽全力。

若能推行“四会能力”教学，一定会改进中小学教育，从而达成全人教育的理想；在促进学生发展的同时，也提升了教师的相应素质。(https://www.daowen.com)

可见，最成功的教育应该是个性化的教育，即最能实现个人潜能的教育。也就是说，通过教育能使每个人的潜能得到最合理的开发和最充分的利用。考试作为一种对学生个人受教育情况、学校与教师实施的教育效果的定量化评价手段是从属于素质教育的这一最终目的的。