语文教学资源丰富，易于切分组元，适宜于积件系统的建构

语文教学的资源非常丰富。内容涉及语言、文字、文章、文学、文化诸多因素。仅就知识层面而言，字、词、句、篇、语、修、逻、文，每一方面都可自成系列，并且可以用文本、图像、音响等不同方式呈现。就能力层面而言，听、说、读、写各有内涵，训练模式、策略、手段丰富多样，而且这些资源大都易于切分，其素材经分类处理即可作为积件库的基本单元。如此纷繁复杂的教学资源，靠人工处理则相当麻烦，但借助先进的计算机技术，则变得简便易行。在素材格式规范化、标准化的前提下，将这些素材不断地输入、累积，再经过筛选、整合等技术加工，就可构成语文教学所需要的积件系统。其他方面的教学资料及教学策略也可根据相应原理进行处理。已有的语文课件经过适当加工，去除冗余部分，规范接口标准，也可纳入积件微教学单元库，为其他教师重组使用。换个角度说，任何教师或学生都可随时随地将最新的教学信息和自己的作品添加其中，从而实现语文教学资源的共享，发挥教学积件的系统功能。(https://www.daowen.com)