阅读名著的阅读教育的需要

阅读是有趣知识的必要途径，也是体现语文交际能力的一个十分重要的窗口，语文教学的实践证明要使学生学好语文，培养和提高语文能力，单靠教材内有限的语文篇章是远远不够的，必须树立“大语文教育观”，把“小课堂”和“大课堂“紧密结合起来。汉代文艺理论家刘思勰所谓”操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。就是告诫后人通过大量的阅读去培养和获得对语言文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文运用的能力。叶盛陶先生也曾说过，“阅读最重要的就是训练语感，也就是对语文的敏锐感觉”而训练语感最好的阅读材料就的阅读名著。文学名著顾名思义是世界文学史上有定评的文学作品，在语言运用方面均具有示范性特征。无数有成就的作家，或是大学中文系教授在谈到自己成功的经验时，异口同声说得意于课外多看书。一年一度的中高考语文取得优异成绩的同学都是在中学时期阅读了大量的名著，语感能力特别的强。作文是语文综合能力的集中体现，阅读名著不但可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。的确如此，我过古代就有“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的深切感悟，体现了多读读敢对写作的重要作用。当代著名的语文特级教师魏书生在总结自己的教学实践时认为，“完全可以而且应该让普通中学的学生也走进课外阅读的课堂里，去接受真善美的感情熏陶。教师只要认真知道，宣传，用不着担心影响他们的学习，选入教材的语文老师于猗老师的《往事依依》一文也谈到了作者从小酷爱读书，自觉主动的阅读优秀文学作品对她的的深刻影响，可见，课外阅读名著对学生成材有着多么重要的意义。特别是现代社会即将不如知识经济时代，在经济知识时代，对资本和财富的优势将变的次要，大量的知识都是以信息的形式出现的。作为现代社会的人，如果没有独立的比较强的阅读能力，怎么能适应现代现代社会需要呢？就表达而言，现代社会要求要求人门的思维敏捷，反映快速，多阅读名著，提高运用语言文字表情达意的能力，将为未来的工作和继续学习打下坚固的基础。(https://www.daowen.com)