朗读全文，巩固字词，指导书写

1.合作朗读。

同桌合作读，说说你为什么要用这样的方式合作朗读。

提示：这首小诗，有问有答，所以采用你问我答的方式合作朗读。

2.巩固字词。(https://www.daowen.com)

3.指导书写。

“弯、留、背”三个字都是上下结构，且都是上宽下窄，注意上下对正。

【评】

识字、写字是低年级教学的基本要求，课文最后环节巩固字词，指导书写，非常必要。在本课要求书写的几个生字中，重点指导书写上下结构的三个生字，提示写好这些生字的注意要点，指导到位。