主体间性教育的内涵

主体间性教育是针对非主体性教育和个人主体性教育提出来的，其核心是一方面强调承认并尊重受教育者在教育活动中的主体地位，以促进个体主体性的提高与发展；另一方面又是对主体性的超越，引导教育主体的主体人格向主体间性人格的提升，正确认识和处理人与自然、人与社会及自我与“他我”的关系，教育回归“生活世界”。(https://www.daowen.com)

根据主体性发展的阶段理论，我们知道，虽然主体间性教育是对个人主体性教育的超越，但也将让位于以发展人的类主体性、培养社会历史活动的主体（类主体、为旨归的类主体教育。这是社会进步和发展的客观要求，也是主体间性教育发展的逻辑必然。