（一）谈话对象

“同谁谈”，说的是谈话对象。谈话要看对象，与不同的对象谈话，有着不同的要求

第一，与不同身份的人谈话，要用不同的方式、不同的口气。如教师与学生家长谈话，不同于教师与学生谈话，也不同于教师与教师谈话。(https://www.daowen.com)

第二，与不同文化层次的人谈话，包括与不同年级的学生谈话，要用不同的语言表达。据说，全国人口普查时，普查员问农村的一位老太太：“你有配偶吗？”老太太想了半天，不明白，反问：“什么配偶？”“就是你丈夫。”“啊……”老太太这才明白过来。这就是普查员没有根据农村老太太的文化知识状况正确选择用语。

第三，与不同的学生谈话，要用不同的方法。如，对自觉性高的学生可以点到为止；对自觉性差的的学生就得谈到位；对外向型性格的学生，谈话可“平铺直人”；对内向性性格的学生，谈话则要“迂回曲折”；对先进的常受表扬的学生注意指出不足；对后进的难得受表扬的学生注意鼓励和引导，等等。