普通高校舞蹈教育发展趋势

普通高校早在20世纪80年代就已经开始陆续开设舞蹈专业教育。近些年，随着“艺考热”，越来越多的学生投入到艺考大军中来，普通高校的舞蹈专业呈现出一片繁荣的局面。但随着“艺考热”的逐年降温，艺校生源的逐年减少，普通高校舞蹈专业的招生问题摆在了眼前。而恰逢此时，素质教育舞蹈课程在全国的中小学渐渐被接受、采纳，并呈现出良好的效果，普通高校大学生的素质教育舞蹈课程也随之相继展开，这样一来，普通高校的舞蹈教育出现了两个发展方向，一方面是面对早期专业型学生的舞蹈专业教育，另一方面是面对全体学生的素质教育；一个是保留对专业条件的严格标准，另一个则是“有教无类”。这一教学观念和教学模式的转变，预示着普通高校的舞蹈教育开始向新的方向探索和发展。(https://www.daowen.com)

每年高考期间，除少数专业条件优秀的学生报考北京舞蹈学院等专业艺术高校外，绝大多数的舞蹈中专生和普通高中的艺术特长生都选择了普通高校的舞蹈专业。一时间，舞蹈高等教育呈现出一片繁荣的局面。但随着普通高校舞蹈专业的教育更深一步的发展，越来越多的问题摆在了我们眼前，继续跟随着北京舞蹈学院这种专业艺术高校的步伐，明显有些吃力；另辟蹊径，又不知从何入手。作为高等舞蹈专业教育的主力军，普通高校的舞蹈专业将如何发展？未来是开辟一个新的趋势还是继续在迷茫中彷徨？作为普通高校舞蹈专业的工作者们开始进行此类的思考。