国内自考助学考试的发展背景

1981年1月，以开放性、灵活性、经济性、权威性为特点的高等教育自学考试制度创立，自学考试是以学历考试为主，将个人自学、社会助学和国家考试相结合，它是我国高等教育体系的重要组成部分，是具有中国特色社会主义特色，适应中国国情的高等教育。在20世纪80年代，自学考试主要是为了弥补“文化大革命”而荒废的几代人的求学梦，解决了许多干部的学历问题，被一些人称之为“学历教育补偿阶段”。到了90年代，在当时普通高考招生计划有限的情况下，自学考试又让大量的高考落榜生有了一个继续学习的机会，被人称之为“学历教育的补充阶段”。2000年以后，国家教育规划纲要提出要“构建学习型社会”，在党的十七大报告中曾指出：“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”党的十九大报告也在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”中提出“优先发展教育事业”“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。无疑，自学考试则又为实现这一教育目标继续提供了渠道。