浅谈四川省艺术类高校学生心理健康教育与引导

谢　露

四川电影电视学院学生处　成都　611331

摘　要：艺术类高校学生由于其特殊的生活环境、成长经历以及从小所接受的教育教养方式的特殊性，在生活学习中会表现出一些与众不同的心理特征，并以此展现其鲜明的个性特征。本文通过对艺术类高校学生心理及行为特征的分析，结合高校的实际情况，提出培养艺术类高校学生阳光积极、热情向上的心理途径，构建符合艺术类院校人才培养目标的可行并有效的心理健康教育体系，对艺术类高校学生进行有效的心理健康教育与引导，从而建设一个和谐友爱健康的校园环境。

关键词：艺术类高校；大学生；心理特征；心理健康；教育与引导

当代青年学生是我们未来社会发展的潜在的知识型生产力，对于现代社会发展具有重要的意义。而艺术类高校的学生由于专业的特殊性，接受教育的专门性，使他们的心理与普通高校的大学生相比表现更为敏感和偏激。在我们平时的生活中接触到的艺术类大学生，个性张扬、性格鲜明是他们的普遍特征，也是许多人共同的感受。也正因为艺术类高校学生具有如此多与众不同的个性特点和心理特征，所以，艺术高校心理健康教育应该根据实际情况，有针对性地做出方案和策略的调整，以便更好更优质地帮助艺术类高校大学生排解生活烦恼、学业压力和各种心理方面的问题。