高校网络舆情的偏颇化发展不利于高校的稳定与社会的和谐

高校舆情事件中所涉及的事物或人物与传播者的真实生活相贴近，与学生们的生活是相对应，是人们在现实生活中压抑或恐惧的心理反应，或是在社会矛盾背景下，对社会不满的一种折射情绪。与此同时，校园网络谣言的传播也加大了高校学生工作的难度。网络快速发展之前，学生接受信息的通常是电视、广播及报刊等传统媒体，其传播效果和速度都比较缓慢与有限，并且在主流媒体的相关的引导下，信息传播较为正常。而在网络快速发展后，各种信息在网络上快速传播，无门槛的传播限制让大量混乱不堪的信息从高校中延发，导致学校学生的思想问题受到影响，让高校教育工作者难以应付，甚至感觉“鞭长莫及”。多媒体融合的今天，高校大学生拥有一定的知识力量，也拥有相对的网络话语权，他们是网络舆情的中坚力量。高校的网络舆情受大学生偏颇化的吸收与传播的影响，使得一些未经证实的网络信息经过网络的传播，从网络虚拟世界进入到现实世界中，从而造成高校舆情矛盾的激化，从而在现实社会中形成较大的负面导向，影响了学校以及社会的稳定。