“概论”课穿越时空对话教学法在培养创新人才中的主要做法

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”课），是一门政治性很强，偏理论的科目，但同时历史背景、历史人物也很丰富的课程。传统讲授法，形式单一，学生参与课堂少，效果不太好。我们在调查学生特点及结合艺术专业特色基础上，设计了穿越时空对话的教学法进行教学改革。其具体做法如下：我们把“概论课”分为五个部分：总论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、建设中国特色社会主义总布局、建设中国特色社会主义内外条件。每个部分拟出若干问题，如总论，什么是马克思主义？中国为何选择马克思主义做指导思想？马克思主义为何中国化？马克思主义中国化的进程是什么？等等。根据这些具体问题，结合当时的历史背景和历史任务设置相关问题，让学生穿越时空与历史人物对话，让学生在具体的历史情境、历史人物的思维中去理解深奥的政治问题，加深对理论的学习，变抽象为生动，理论为具体，激发学生的学习兴趣。