当前中国青年的现状

从20世纪末出生的人算起，这些青年就生活在中国市场经济体制和互联网发展的大环境里，所面对的、经历的、感悟的物质和精神都与之截然不同。自社会经济发展、生活方式、岗位就业等出现多元化趋势的发展变化后，已经导致这些青年的思想意识形态、行为习惯方式、消费价值观念等出现多样化复杂现象，传统意义上的“三观教育”也面临新时代新的战略调整。在年龄差异现状中，这些青年已明显区别于上一代，也与他们的父辈出现较大距离，在看事物、分析问题的角度也存在不同程度的层次性分化。当代青年总体是健康向上的，但根据现在出现的现象，概括起来大致为以下五个方面：第一，追求个人利益的实现与个性的伸张凸显，忽略团队的协作发展及集体利益的共谋，自私性太强；第二，个人目标远大而不能对个人进行客观剖析，着眼于现实，脚踏实地从零做起，实践能力差，导致学习工作心浮气躁、好高骛远，稳定性极差；第三，部分青年心理健康问题日益凸显，对社会热点问题情绪反应两极化，利用网络工具畅所欲言，缺少客观的理智性分析与认知，缺少自我反省，肆意性明显；第四，对新鲜事物好奇而热衷于疯狂追逐，不考虑、不在乎后果，非常容易导致中国传统道德价值底线的逾越，背离中国教育所期望的青少年发展路线，误入歧途，触犯法律，政治性缺失；第五，青年体质健康水平指数低，某些疾病已年轻化，身体素质差。根据以上调查分析，当前中国青年的成长与教育已成为新时期的棘手问题，应系统出台促进青年大学生德智体美全面发展的政策措施［5］。