统一大纲善分工

语言基础教学课程体系比较完善和成熟。教学大纲整齐统一，各班教学分配合理均匀，一个班级我们是主讲老师和语言辅导老师的搭配，这个搭配主要是分工的不同，主讲老师主要负责理论讲解，语言辅导老师主要是实践的练习，两人之间经常沟通与配合，学生从学到练都不模糊，明白学什么练什么。大一一学年我们是按照两个教学体系大纲来进行，上学期主要是纠正字音的部分，语音基础的训练，下学期是语音发声的部分，重在表达。这种安排也是循序渐进的学习，阶梯式的教学，学生从基础开始，按照个人语音情况进行分类别的教学与实践。教学大纲的统一和老师的分工明确，让语言教学更具有科学性和合理性，避免出现教学的纰漏。在这种统一下，老师们的风格是各自形成的，恩威并施，让学生在专业上服气也是非常重要的。