构建实验教学内容新体系

我们依据学科平台，科学地设置各专业的实验项目，按照力求先进性、科学性、开放性和创新性相结合的原则，研究探索适合我院专业特点和实际情况的、较为完整的、有一定特色的实验课程体系，全面培养学生的科学作风、实验技能、分析解决实际问题的能力和创新意识。

在构建实验教学内容新体系中，实施“综合、研创和开放”的原则。在基本操作训练、技术基础实验的基础上，由有教学经验的教师编排实验教学大纲和实验教学内容，根据实验课程和节目制作的岗位需求，将学生分为10～12人一组进行自由组合，在教师的指导下进行实验创作。由教师根据自己的研究课题拟出相关的实验项目，由学生从查阅文献资料开始，根据节目创作的需要，自己拟订实验方案和实验步骤，经教师允许后，由学生独立完成研究项目，最后撰写实验报告，得出正确结论，获得优良及以上等级的可以作为学生的毕业设计。这一方法已在2014级学生中开始实施，部分学生创作的“春晚现场的川影人”“我们一直在路上”“难说再见毕业晚会”等实验短片将作为其毕业作品设计参加答辩。

我们同时要求每个实验项目都要提供一定数目的课内选做和课外选做的实验项目，对实验兴趣浓厚和学有余力的学生提供更多的实验机会，在教师的指导下进行研究性、探索性和创新性项目类实验，鼓励学生参与教师的科研课题，早期接受科学研究和开发应用意识。实验教学突出对学生进行科学思维能力、基本实验操作技能、综合实验能力和科学研究开发与应用素质的全面培养。