四、结语

《电视一体化制作》课程及相关教学实践项目帮助学生在掌握原有专业基本技能的前提下，掌握演播厅内现场节目制作流程，学会现场指挥与调度，学会立体影像思维与多元化空间分割；培养学生的电视节目创意理念、策划和制作能力；教会学生利用现有的演播系统，完全按照国家省级电视台制作标准，自己策划、主持、配音、编辑、导演、拍摄、后期制作，自己独立合成各种类型的电视节目；培养学生与传统媒体和新媒体机构的各岗位、各工种全面接轨的动手能力，让学生在校内就能完全掌握传媒一线所需的综合技能，解决学生与用人单位最后一公里无缝连接的实际问题，帮助学生达到用人单位的岗位要求，解决就业实际问题。该项目是一项实践性非常强的教学活动，是一个检验学生综合能力，全面提升教学水平的专业实训项目，培养学生成为技能型、应用型、复合型的一体化人才。

这种教学改革与实训的设计思想已经融入整个教学环节和实践项目实施环节中。电视行业是一个实践性很强的行业，通过与电视台合作晚会直播等实训项目，一是展示了台上学生的播音主持专业技能，二是检阅了幕后学生的实际动手能力，让学生走进电视台演播厅和控制室，在各自的工作岗位上提前适应电视制作流程，将所学理论知识转化为实际应用能力，将创作想法转化为成品节目，加强学生对成品节目创作的认识。让学生在校期间，就能走进电视节目生产制作一线，从电视台工作岗位积累电视制作经验，增加阅历，增强动手能力，培养学生的工作经验，在毕业进入工作岗位时能够胜任主持人的编辑制作和播出工作，从而适应激烈的社会竞争和行业竞争。

作者简介

1.周欣（1985—），重庆人，硕士，讲师，研究方向：电视文艺编导与电视节目一体化制作

2.严辉（1990—），四川会理人，硕士，讲师，研究方向：视听节目制作