浅谈“光线艺术”的实践性教学与应用型人才培养

张善诚　吴　涵

四川电影电视学院艺术设计系　成都　611331

摘　要：随着我国影视事业的快速发展，作为电影制作核心的光线艺术也呈现了持续进阶的态势。社会发展既需要研究客观规律的研究型人才，也需要运用客观规律和科学原理改造世界，为社会直接创造利益的应用型人才。高校光线艺术人才的培养和社会光线艺术人才的需求必须接轨，树立新的教学理念，结合社会所需，进行教学改革是光线艺术教育继续发展的必由之路。

关键词：光线艺术；应用型人才；教学改革

我国影视行业迅猛发展，光线艺术作为电影创作的核心元素，对电影的观感起着直接性作用，并肩负着美化视觉环境、提升影视作品主题等重大的艺术使命。光线艺术教学也在不断变化，呈持续进阶的态势。由于当前光线艺术专业教育体系陈旧和教育思想的滞后以及传统的“研究式”教学模式无法对学生进行学校社会一体化的思想指导和能力训练，致使学校培养出来的照明专业学生无法满足社会需求。纵观社会，现今各本科院校已然成为中国高等教育大众化进程中的一支重要力量。四川电影电视学院创建于1992年，前身为四川师范大学电影电视学院，是经教育部批准，继北京电影学院之后国内第二所以电影命名的全日制本科院校。建院25年来，一直为社会发展输送可直接创造利益的应用型人才。恰逢学院25周年校庆之际，笔者总结了多年从业、授课经验以及教学探索的结果，对光线艺术实践性教学与应用型人才培养进行一定程度上的探究。