陈大莲
四川电影电视学院英语教学部 成都 610036
摘 要：本文主要探讨教师如何在课堂教学中通过师生间情感交流帮助学生提高英语学习的积极性和主动性，以达到理想的教学效果。此次实证研究的主要对象为艺术类本科生，调查结果表明：在艺术类大学英语教学实践中，师生间情感交流不够；师生间的情感交流与学生学习英语兴趣呈显著的正相关。
关键词：情感交流；大学英语教学；影响
