跨文化视角下欧美影视欣赏教学的研究——以英语影视欣赏教材的分析为例

仪　雪

四川电影电视学院英语教学部　成都　610036

摘　要：培养具有跨文化意识和跨文化交际能力的大学生是高等教育重要目标之一。教学理念和学习方式不断突破的现在，单一的教学资源和教学手段已经无法满足学生对跨文化内容的理解和掌握，而通过欧美影视作品的赏析，科学选择教材，合理设计教学内容，培养学生跨文化交际能力更易于学生接受。本文依据跨文化视角，从教学内容和教学安排等方面对五本教材进行深入剖析，同时结合笔者自身教学实践，对欧美影视欣赏教学进行反思和总结研究，期望能为开设此门课程的教师提供一些可参考的建议。

关键词：跨文化视角；欧美影视欣赏；教学

当今世界正处在逐渐由“互联网+”过渡到“AI+”的时代，对人才的需求越来越具有国际性和科技性。国际性人才应当具有跨文化的生存能力，既有与国际对接、交流、沟通的能力，同时也应当具有全球视野、全球胸怀。目前，高等教育依然存在大学生跨文化意识淡漠，甚至难以理解很多跨文化现象，造成一部分大学生综合素养的缺失，导致符合当前国际和社会需要的人才短缺。本文以此为出发点，通过对目前广泛使用的英语影视赏析教材的分析，结合多年的英语影视赏析公选课的教学经验和总结，希望对高校影视教学课程提供有价值的参考，同时阐述影视教学中跨文化意识的培养策略。