操练提示

由于本章的练习很难给出一个定式的答案，现只能以案例来演示。为了使教师能够了解学生情感在某一方面的情况，朝阳柳城学校做了如下自陈式情感调查问卷。

指导语：请说明这份问卷中有多少陈述符合你的情况。其中有的陈述是肯定句，有的陈述是否定句，请你判断这些陈述是否符合你的情况。答案没有对错之分，所以请按照真实情况作答。请不要在问卷上写你的名字。请在符合你情况的选项下的方格内打“×”。

下面是一个例子：

回答（一个陈述一个答案）

很符合不符合不确定

我喜欢看电影。 □ □ □

你完成问卷之后，会有一位同学回收你们的问卷，把问卷放到一个信封里并封好信封，然后直接送到校长办公室。谢谢你们的支持。

陈述

回答（一个陈述一个答案）

很符合不符合不确定

1.一般来讲，我挺喜欢我们学校。 □ □ □

2.我喜欢了解有关科学的事情。　　□　　□　　□

3.我可以写出很好的报告和故事。　　□　　□　　□

4.我不喜欢阅读。　　□　　□　　□

5.我不喜欢在全班同学面前发言。　　□　　□　　□

6.我认为，做数学题很有趣。　　□　　□　　□

7.我喜欢学习社会课。　　□　　□　　□

8.长大以后我想成为一名科学家。　　□　　□　　□

9.我真的不想写很多东西。　　□　　□　　□(https://www.daowen.com)

10.在我有时间的时候，我喜欢读点东西。 □　　□　　□

11.我很高兴能在全班同学面前发言。　　□　　□　　□

12.我不喜欢解数学题。　　□　　□　　□

13.我不喜欢在学校做社会研究。　　□　　□　　□

14.总的来说，我不是很喜欢学校。　　□　　□　　□

15.我认为，我们学校的规章制度是公平的。□　　□　　□

16.我的老师会事先告诉我要学习的内容。□　　□　　□

17.我的家庭作业有助于我学习。　　□　　□　　□

18.我们学校办公室的老师很友善。　　□　　□　　□

19.在我们学校，学生的观点很重要。　　□　　□　　□

20.我在学校里感觉很安全。　　□　　□　　□

这个调查问卷要求学生匿名完成，这样学生就会知道他们的回答是“无从追究”的，所以才可能真实作答。教师应给出一个相应的评分标准，如：回答“很符合”记5分，“不符合”记1分，“不确定”记3分。所以，每个问题平均得分在5.0～1.0分之间。

教育部门可以根据每个学校的每位教师反馈每个年级学生对每个问卷问题的回答情况做出科学的分析和评价。

为了理解表中的数据，请注意所有六个年级的学生“一般学校满意度”的平均得分。低年级学生比四、五年级的学生对学校更加持有一种积极的态度。这种积极态度的减少趋势也许是一种很自然的、发展的现象。另外一方面，这也可能反映了一个问题：学校应该有一个或者更多的情感教育方案。

表中所有六个年级的学生对自己口语交际能力的自信水平都比较低。这一结果表明，学校的教育者应该重视这项技能。

如前所述，问卷的最后六个问题与一般教学有关。教师也可以对这六个问题的回答求其平均数（一个班、一个学校或者一个地区），然后看其随时间发生变化的情况。比如，最后一道有关学生对学校安全性的感知问题，如果学生的回答都表明学生对学校安全性的感知有很大程度地下降，那么学校的教师就应该认真对待这个问题。

因为每个调查问卷中涉及的问题对各年级都具有一致性，所以学校和地方教育工作者就可以观察学生反应随时间的变化情况，教师可以根据该信息有关的问题采取相应的教育措施。而且，教师还可以从中了解到问卷问题的有效性。