第4章　学力的评价

从20世纪80年代起，世界各国都纷纷进行教育改革，把建设高质量教育作为迎接21世纪的基本国策。在以高新技术为核心的知识经济日益临近的新形势下，人力资源在社会发展中起着越来越重要的作用。基础教育作为提高全民族素质的奠基工程，应当主动迎接新的挑战。学校应当培养中小学学生具备哪些基本学力？如何科学地评价？这是广大教育工作者十分关注的问题。(https://www.daowen.com)