相关思考

1.假设有一个教师对成长记录袋知之甚少，却又十分感兴趣，请你简要地向他介绍成长记录袋。

2.你在学校里教哪一年级的哪一门课程？这门课程的教学目标是什么？是否可以利用成长记录袋评价这些目标的实现情况？你有哪些具体的考虑？

3.回顾本章中介绍的各种类型的成长记录袋，选择一种最符合你当前教育教学需要的类型，说出理由，并思考在实际应用中是否需要做改进和做哪些改进。(https://www.daowen.com)

4.科学地认识学生成长记录袋，在使用学生成长记录袋评价过程中教师应必备哪些知识？

5.假如要使学生的成长记录袋个性化，那么有没有可能设计一个评估成长记录袋中各种作品的通行标准？