（三）学情分析

陶渊明这位诗人，对于八年级的学生来说，其实并不陌生，前面已经学过了他的文章《桃花源记》《五柳先生传》和诗歌《归园田居》等。八年级的学生特点是有一定的知识积累，有一定的理解能力，有简单的社会经历，而且他们的情感丰富，思维活跃，参与意识强，但他们思维的客观性差，情感的感受程度浅，参与的盲目性强。所以，师在讲解的过程中应做到深入浅出，要通过反复阅读，逐步去感受。(https://www.daowen.com)

虽然陶渊明的诗大多在字面上写得很浅，好像很容易懂，其实内蕴却很深，需要反复体会。所以，对于八年级的学生来说，有许多东西恐怕要等生活经历丰富了以后才能真正懂得。因此，在课堂解读过程中，要因学生的基础而异，也不必过多、过深地解读，符合学生的理解认知即可。