教学任务分析

写议论文看起来是方法问题，实际上是写作目的问题。一个人为什么要发表议论？事实上很简单：人是有讲道理的冲动的。为了表达自己，为了说服别人，我们才有了议论的动机；对一件事究竟怎么看、怎么想是一个人内在的逻辑需求，将这种内在的逻辑性清楚地、完整地用书面语言表达出来就是议论文。本系列的教学，主要解决两个任务：一是指导学生围绕生活中的一件事实或一种现象展开针对性的微评论；二是根据微评论写作的过程性知识对学生的写作进行过程性的评价。(https://www.daowen.com)