21世纪教师形象设计

21世纪 教师形象设计

1.个人修养设计 个人修养主要包括文化和道德修养。常言道，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。21世纪，绝对没有因不学无术而误人子弟的老师。那时的教师普遍具有深邃的专业知识和高尚的道德情操，因为任何年代，“为人师表”都是教师所应该具备的起码的道德。除此之外，为了便于与学生沟通，提高教学质量，教师头脑里都装有新时代的新潮思想。

2.教学工作设计 除了具有传统的敬业精神之外，21世纪的教师特别注重教学方法和学生的实践能力。为了更有效地提高学生的文化思想素质，教师对学生皆能“因材施教”，选择独特新颖的方法已成为一种普遍的教学现象。因此，那时的学生不会再有“老师让我学，我不得不学”的想法。随着考试制度的改革，那时的教师不再为升学率而搞“题海战术”，师生双方的负荷减轻，注重加强学生的实践能力，以适应社会发展的需要。

3.地位待遇设计 随着物质文明和精神文明的高度发展，21世纪的教师不再是昔日光有“人类灵魂工程师”的光荣称号的穷教书匠。到那时，不管在精神文明方面，还是在物质基础上，教师都是富有者。他们不会因生活窘迫而纷纷“下海”经商，教师将成为社会上各行各业人士所羡慕和向往的职业。

4.性格特征设计 21世纪，教师性格的共同点是平易近人，和蔼可亲，谈吐不俗。他们具有很高的公共关系意识，不仅善于处理与周围同事的人际关系，而且善于与学生融合相处。