青少年体质健康教育新政策
当前，青少年体质健康教育已经成为我国近阶段高度重视的工作之一，不管在国家层面，还是地区、学校层面，都给予了大力的支持，当然这也包括政策方面的支持。其中，国家层面的体育教育相关政策，能够从整体上引导体育健康教育和社会健康教育的广泛开展。国家体育与教育政策也能充分说明当前和未来一段时期内我国体育与教育的发展方向。
（一）《全民健身计划纲要》
《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）的颁布实施，是我国大众健身事业进入一个新的发展时期的重要标志，也是我国各项体育运动和健康教育发展的重要支持和依据。
从具体意义上来说，“全民健身”是一个具有综合性特点的健康概念与范畴。其中的“全民”，指的是包含十几亿具有中国国籍的国民，不分老幼男女，不分南北东西，侨民也包含其中。“健身”，则是指人的身心全面多维健康。
《纲要》作为纲领性文件，对于我国新时期全民健身事业的科学发展起到积极的促进作用，同时，对我国惠及全民的体育健身事业发展进行了有计划的科学部署（表5-1）。
表5-1 《全民健身计划纲要》规划
2010年2月，国务院颁布《全民健身计划纲要》第二期工程（2001—2010年）规划，2011年3月，国务院又颁布《全民健身计划（2011—2015年）》。
《全民健身计划（2011-2015年）》（国发〔2011〕5号）为全民健身的开展奠定了领导和组织基础。
2016年6月，我国颁布和实施《全民健身计划（2016—2020年）》，全民健身上升到了一个新高度。
“全民健身计划”系列文件的推出，有效推动了我国健身事业的发展，同时，这对于社会各方面的发展有着重要的现实意义。
（二）《“健康中国2020”战略研究报告》
2012年8月17日，“2012中国卫生论坛”上，卫生部部长陈竺代表“健康中国2020”战略研究报告编委会发布了《“健康中国2020”战略研究报告》。
《“健康中国2020”战略研究报告》包括总报告和以下6个分报告。
（1）《促进健康的公共政策研究》。
（2）《药物政策研究》。
（3）《公共卫生研究》。
（4）《科技支撑与领域前沿研究》。
（6）《中医学研究》。
从上述这些内容上来看，《“健康中国2020”战略研究报告》中，广泛研究并探讨了健康以及与健康有关的卫生、科技、医学等内容，这也从某种程度上将当前我国对民生健康的关注充分体现出来，民生健康、国民健康是党和国家关注的重点课题，是国家与社会发展的重中之重。
（三）《“健康中国2030”规划纲要》
2016年8月26日，中共中央政治局会议中审议并通过《“健康中国2030”规划纲要》。
2016年10月25日，中共中央、国务院发布的《“健康中国2030”规划纲要》中指出，要“促进全民健身与全民健康的深度融合”，为新时期我国进一步推进“健康中国”的建设，进一步提高人民健康水平指明了新方向。
为了使健康教育得到进一步的加强，《“健康中国2030”规划纲要》将以下两个方面作为工作重点来加以关注：一方面，要提高全民健康素养，完善基层健康服务体系；另一方面，要加强青少年健康教育。通过体育教育的开展，对青少年的终身体育意识进行培养，也使他们养成良好的体育健康锻炼行为，提高体育运动能力，并通过青少年来对其家庭成员的体育健康参与产生相应的影响，换言之，就是通过体育健康教育来为全民健康教育的实施提供助推力。
在我国关注人民群众健康、关注民生健康事业发展的大背景下，体育健康教育在各个领域广泛开展，青少年体质健康教育是全社会关注的焦点，青少年体质健康教育的良好开展也必将起到良好的带头和示范作用。
（四）《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
2007年5月7日，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》正式颁布，其主要目的在于进一步加强青少年体育锻炼，使青少年体质得到有效增强。
在新时期，以2008年北京奥运会为契机，加强青少年体育锻炼，对青少年健康成长起到积极的促进作用，对于大力推进素质教育，培养社会的合格建设者和接班人具有重要意义。