目　录

自序

第一章　绪论

所有挑战按照类似的结构展开

课程计划

第1周：组织课程与SPYKEE基础知识

第2周：机器人历史与流程图绘制

第3周：有多远，数据收集

第4周：有多少个边？机器人个性化

第5周：救命！我被困住了！我们去勘探

第6周：远离边缘，勘探、待在安全区域

第7周：准备着陆区

第8周：大型项目（迷你高尔夫、跳舞机器人、机器人摇摆、机器人管家、与粉丝会面）

第9周：大型项目

第10周：多媒体销售情景模拟

资源

第二章　SPYKEE基础

概览：搭建一个能够在有障碍路线上行驶的机器人

所需设备

教师指南

SPIKE软件说明

讲义内容

让机器人转向

讲义内容

让机器人旋转一圈（360°）

让机器人走“8”字的形状

第三章　什么是机器人

概览：认识机器人及其功能

所需设备

教师须知

向小组提出问题

《美国传统词典》

《剑桥高阶学习词典》

《牛津词典》

为什么会有机器人

列举不同类型的机器人

机器人有哪些主要组成部分

“机器人”一词出自哪里

评估

拓展活动

第四章　流程图绘制

概览：介绍流程图绘制

所需设备

教师须知

原理

评估

第五章　有多远

概览：测试机器人的路程特性

所需设备

教师须知

原理

注意事项

来挑战吧

程序示例

第六章　多边形

概览：在你的机器人上安装绘图设备，并绘制一些几何图形

所需设备

教师须知

程序示例

原理

注意事项

拓展活动

第七章　机器人个性化

概览：利用光模块和声音模块实现机器人个性化

所需设备

教师须知

声音模块

光模块

打开vs打开（？）秒

拓展活动

第八章　救命，我被困住了

概览：给机器人安装一个传感器，帮助其检测障碍物

所需设备

原理

教师须知

等待模块

拓展活动

程序示例

注意事项(https://www.daowen.com)

第九章　我们去勘探

概览：使用颜色传感器识别不同颜色的表面

所需设备

教师须知

程序示例

拓展活动

程序示例

第十章　远离边缘

概览：使用颜色传感器让机器人停留在桌子上

所需设备

教师须知

程序示例

拓展活动

程序示例

第十一章　安全进行勘探

概览：使用颜色传感器让机器人保持在桌子上

所需设备

教师须知

程序示例

第十二章　准备着陆区

概览：使用抓取装置来移动物体

所需设备

教师须知

程序示例

注意事项

拓展活动

第十三章　铁杆粉丝见面会

概览：完成任务凯旋之后，你的机器人想要见见它的粉丝和支持者

所需设备

教师须知

程序示例

拓展活动

第十四章　模拟电视销售

概览：举办一个多媒体展示会，营销你的机器人

所需设备

教师须知

第十五章　迷你高尔夫

概览：搭建一个机器人并进行编程，让它打一场迷你高尔夫

所需设备

设置

游戏玩法

计分方法

教师须知

拓展活动

第十六章　舞蹈机器人

概览：给机器人编程，使其展示一套自己的舞蹈动作

所需设备

教师须知

注意事项

拓展活动

第十七章　机器人波浪

概览：为当地的体育比赛设计你个人版的机器人啦啦队

所需设备

教师须知

程序示例

拓展活动

翻涌的波浪

啦啦队

第十八章　机器人管家

概览：搭建一个可以帮助老年人和残障人士的机器人

所需设备

教师须知

第十九章　学生讲义

SPYKEE基础

什么是机器人

评估

绘制流程图

有多远

多边形

救命，我被困住了

我们去勘探

远离边缘

安全进行勘探

准备着陆区

拓展活动

模拟电视销售

迷你高尔夫得分表

舞蹈机器人

更多项目