音乐美学的功能

在实用性音乐中，音乐与意识形态的关系最明显。实用性音乐以其本身所具有的特定情绪和感情为一定的社会服务。特别是在集体活动中起到强化气氛、激发集体情绪的作用。在这里，音乐的社会价值由于外部因素的作用得到了充分发挥。更特殊的例子是，某个作品由于正当原因或其他社会原因在固定场合、固定情况下反复使用，使人们产生了条件反射，变为具有一定社会意义的信号，如各国的国歌。国歌虽然是由执政党所选定的，但一旦被确定后，它所代表的是一个国家的尊严及情感象征，这是很明确的。从广义的角度上看，音乐的教育作用还不仅局限于政治、道德、伦理方面。音乐的教育作用一般是通过长期感染、潜移默化形成的。在特殊条件下，也可能推动人们立即采取行动，产生强烈的效果，这就是音乐使人们产生激情的表现。(https://www.daowen.com)

20世纪50年代初期，《志愿军战歌》有力地鼓舞着志愿军战士和全国人民保家卫国的大无畏的英雄气概。音乐的审美作用，在音乐作品中是普遍存在的。但是，有些作品的认识、教育作用比较突出和强烈，有些作品的审美作用比较突出和强烈。例如战斗歌曲、进行曲有着激励斗志、鼓舞士气的功能和作用；柔情歌曲、轻音乐有着愉悦身心、培育情操的功能和作用。这两者都是需要的。有些作品，就其形象所表达的内容来看，没有鲜明的政治色彩，但它能激发人们热爱生活，起到美化人民的生活，促使人们培养健康的审美情趣的作用，这也是艺术百花园中不可缺少的花朵。例如，我们听法国作曲家圣-桑的大提琴乐曲《天鹅》，由于作曲家将许多高贵的品性赋予拟人化了的天鹅，使它成为淳朴、优雅、娴静、高洁的象征，体现了对这些品性的赞美和向往，因此，这首乐曲不仅能感动我们，而且也能促进和提高我们对音乐艺术的审美能力。综上所述，音乐的三种社会功能，统称为音乐的美誉作用。音乐的这种美誉作用主要作用于人们的意识。因此，不能对它提所谓“立竿见影”的要求，也不宜进行狭隘片面的理解，而应根据不同场合、不同要求，对于不同性质、不同题材的音乐作品进行具体分析。只有这样，音乐的美誉作用以及音乐的三种功能才能得以充分地发挥。