高校学生社团在促进校园文化建设中的重要作用
（一）有利于校园文化的繁荣与发展
1.丰富学生的课余文化生活
开展大学校园文化活动一般有两种途径：第一，由院校组织筹划，主要是以院系为单位开展的，如大学生文化艺术节、校广播操比赛等；第二，由社团组织安排展开，以学生社团为主体进行的，如诗歌社组织的诗歌朗诵比赛、足球社组织的足球联谊赛等。院校组织的大型活动通常是一年开展一次的，具有一定的时间限制。因此，在大部分课余文化活动时间里，相对小型的社团活动扮演了主要角色。一所大学存在着多种多样的学生社团，少则几十个，多则百余个，且社团活动形式灵活多样，可以是学术讲座，也可以是社团刊物，抑或是暑期社会调查，这些都极大地丰富了大学生的课余文化生活，有针对性、特色鲜明、多姿多彩的文化活动吸引了广大学生积极参与。
2.激发学生的文化学习热情
很多学生是基于兴趣爱好而参加学生社团的，学生是社团活动的主体，社团活动的策划与开展几乎完全由学生负责，从而使社团活动显现出明显的自主性与多样性，能够激发大学生的自主意识和文化学习热情。在参与社团活动的过程中，大学生在社团的实践和锻炼中明白“成功在于不断地尝试”“团结的力量是无穷的”等道理，同时在很大程度上满足了自我实现的需要，对自身潜能的开发和发展充满了信心，这不仅激发了学生参与社团活动的热情，形成了积极、健康向上的校风，还能够引导学生树立正确的学习方向和态度，在校园中形成一种良好的文化学习风气，营造一种具有激励作用的积极的文化学习气氛。例如，书画社组织的书法、绘画交流活动使全校学生活跃起来，拿出自己的得意之作，与大家交流、分享；戏剧社将黄梅戏、花鼓戏、京剧、昆曲、豫剧、汉剧等地方独有的戏曲带入校园。一系列的社团活动创造了良好的文化学习环境和氛围，调动了在校大学生的文化学习积极性，在校园中形成了良好的文化学习风气。
3.为学生提供文化创作的实践平台
大学校园里需要自由的环境和平台，供学生“百花齐放，百家争鸣”，更需要在学校文化内涵的基础上勇于创新，书写校园文化的新篇章。在这方面，高校学生社团能发挥其独特优势和长处，在一个几乎没有束缚的良好环境中，聚集社团全体成员的力量，为他们提供实践平台，展开新的文化创作。可以说，校园文化的形成与创新来自社团文化的形成与创新，没有社团这个创新平台就很难有不断完善的校园文化。因此，高校学生社团在提供文化创作的实践平台方面起到了重要作用，推动了社团成员创新思维和创新精神的开拓与发展，从而促进了校园文化的大发展和大繁荣。
（二）有利于大学精神文化的培育，形成大学生核心价值观
1.践履教化功能，确立社会主义核心价值体系主导地位
教化可简单理解为教育和感化。教化并不只是对外在知识和文化普遍性的占有，而是要与之对话，“在异己的东西里认识自身”[3]。社团组织文化在学生社团的整个运行过程中完全渗透，从而使社团成员的个体价值观与该社团的“组织性格”相协调和统一。这一过程体现了社团组织文化的教化功能。在高校学生社团组织文化的培育中，要自始至终贯彻和落实以社会主义核心价值体系为中心，要在社团组织文化的物质层面，如工作环境和活动设备等，精神层面，如工作理念、道德准则，制度层面，如规章制度、工作守则和纪律等的建设中，使大学生沉浸在以社会主义核心价值体系为核心的心理氛围和环境中，充分体现社会主义核心价值体系无可取代的主导地位。如此，众多由外在环境传达的信息才会作用于大学生的意识层面。此外，“从众效应”“心理暗示”等心理机制，会产生一种整合的“浸润功效”，以悄无声息的方式提高了社会主义核心价值体系的影响力和感染力，并对大学生的核心价值观产生自觉导向的作用。
2.体现自律功能，使健康价值观内化为大学生的行为模式
“开展多样化的社团活动，能够激发学生的学习兴趣，调动学生自我教育的主体意识，培养学生独立思考、自我控制、自我发展的能力，提高大学生的思想道德品质和综合素质。”[4]高校学生社团的主体是在校大学生，因此社团组织文化关注的是“以学生为本”，强调群体的精神环境，是一种软性管理办法。文化能够对一个人的思维方式和取向等起到自律作用，这通常也被人们称为“文化的思维定式功能”。社团组织文化的行为自律功能是告诉社团成员何种行为是被允许的，何种行为是被禁止的，因此在特定的社团组织文化的影响下，社团成员通常会遵守特定的规范，而此规范并不一定是明确的守则或规章制度，这就是组织文化在社团成员言行举止上无形的自律影响力和规范力。所以，高校学生社团要大力发挥和运用社团组织文化的行为自律功能，积极主动地提倡社会主义核心价值体系，将健康价值观的实质内容与在校大学生的学习、工作、生活等各个方面有机结合起来，即理论与实践相结合，从而使当代大学生不仅明确应该做什么，还知道应该怎样做，最终将价值观内化为切切实实的行为模式。(https://www.daowen.com)
（三）有利于营造积极向上、宽松和谐的校园文化氛围
1.展现特色—促进校园文化丰富多彩
高校学生社团活动是一种非课本学习的重要实践形式，也是实现大学生社团目标和规划、展现校园文化不可或缺的载体。高校学生社团除了开展选举大会、工作例会、迎新晚会等常规活动之外，还拥有一个经过精心挑选的“领域”，在这一领域中选出具有较强吸引力的模块，并结合社团本身的特色形成特色活动。尤其是拥有一定专业优势和知识积淀的高校学生社团，更应充分发挥和显现自身所具有的特色优势、知识优势和专业优势。各个学生社团在维护自己的问题领域、活动领域，不断挖掘和拓宽所属的活动领域，最终打造了属于自身的特色和品牌活动时，便在很大程度上促进了校园文化的丰富多彩，并促进了校园文化的繁荣与发展。
2.自主管理—强化校园文化的健康向上
学生社团文化是当今高校非正式群体文化的典型代表，协调组织高校学生社团是开展校内文化建设的重要方法和手段。社团文化建设的目标在于营造一种良好的氛围，陶冶学生情操，培养学生健康人格，全面提高学生素质。各高校学生社团按照各自的章程，明确规定会员的权限和职责，在校大学生可以依据个人的兴趣、爱好加入不同的学生社团。每一届社员都由自主招聘产生，社团的负责人由民主竞选产生，通过老社员带动新社员、新老社员互相帮助的形式，逐步健全和完善学生社团内部的管理和组织规范，从而形成稳步发展的自主团体，使各学生社团依据自身的规章条例展开自主管理，这既充分调动了大学生的积极性和主动性，又发挥了他们的创造性。的确，通过学生社团的自主策划、自主参与、自主总结成败得失，渐渐使学生走向成熟，也增强了学生为集体和他人服务的责任心以及发展自我、完善自我的动力，形成自我服务、服务学生、服务社会的良性循环发展模式，进而促进校园文化的健康向上。
（四）有利于为校园文化繁荣与发展注入新活力
1.校园文化和社会文化沟通的桥梁
大学生不仅要在校园里完善知识结构，更应走出校门在社会的广阔大舞台上经历风雨。一直处于象牙塔中的学生，踏入大学之门后，更多的是渴望自由，希望接触新的事物，对社会充满了新奇感。高校学生社团就是在象牙塔与社会之间架构起一座沟通的桥梁，方便校园文化与社会文化的交流。随着高校学生社团的发展，它们以自己独有的形式踏出了校园，步入社会。比如，开展公益活动，进行暑期社会实践，开展文体娱乐表演，募集赞助资金，等等。高校学生社团在与街道社区、企事业单位进行合作的同时，以特有的姿态在社会中展现了校园文化的魅力，从而成为一支突出的校园文化建设力量，打造出具有校园特色的社团文化品牌，丰富校园文化活动。与此同时，学生社团将社会文化注入校园。高校学生社团没有局限于校园这个狭小的环境，而是步入社会，加强校园文化与社会文化的沟通，利用丰富的社会资源加强大学生的社会意识，把自我教育、自我管理推入社会，使大学生在社会实践中充分利用所学知识。同时，在步入社会的过程中，让社会上的人更熟悉和了解大学文化并能将大学的理论知识带入社会中进行验证。
2.推动校园文化的变迁，凝练和形成新的文化生长点
近几年，大学校园里的新生代社团现象引起人们密切关注。一般认为，新生代社团是高等教育由精英化转变为大众化之后，伴随着全球化、网络化、文化多元化的潮流以及所谓“00后”一代跨进大学校园而产生的一些新兴学生社团。新生代社团存在着传统社团所不具备的个性化、市场化、娱乐化、国际化和网络化的特点。新生代社团在坚持指导思想一元化的同时，推动了校园文化表征的多样化特点，使高校校园文化呈现出网络化、社会化和国际化等特点。比如，国内外高校联合学生社团的建立和发展促进了国内外高校校园文化的融合和发展，从而使我国的校园文化注入了国外校园文化的新内容，推动了我国高校校园文化发展，并以国际视野看待校园文化，形成新的文化生长点。
3.丰富校园文化的内涵与外延，增添校园文化建设活力
高校学生社团在促进校园文化建设的过程中，始终坚持了特色与发展相结合的道路，创新发展途径，丰富校园文化内容和形式，将传统与创新相结合，丰富校园文化建设的内涵，为校园文化增添活力。比如，环境保护协会（社团）从环境的角度促进校园文化建设，认识到环境也是一种无形的育人力量。它以标语和广告牌的形式让校园里的每一条小道、每一株花草树木都具有灵性，发挥着育人功能。再如，书法协会（社团）对书法、汉字的研究和宣传使在校大学生深刻体会到中国文化中富有生机的精华，体会到古代书法艺术中所蕴含的代代相传的民族精神，真正感受到书法背后深刻的文化内涵，从而提高大学生的文化素养。不同的高校学生社团以自己特有的方式，丰富了校园文化的内涵，促进了校园文化的发展。同时，高校学生社团使校园文化建设走入社会、走进自然、走向家庭，拓展了校园文化建设的空间，丰富了校园文化建设的外延。